«Балтабай орта мектебі – мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің өзін-өзі бағалауы 2022 – 2023 оқу жылы
Қазақстан Республикасы Оқу ағарту министрлігі «Алматы облысы білім басқармасының Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «Балтабай орта мектебі – мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің өзін-өзі бағалауы
2022 – 2023 оқу жылы
Мектептегі білім беру сапасын бақылау мен басқару оқу тәрбие жұмысының жылдық жоспарындағы мектепішілік бақылау және мемлекеттік білім беру станюдартының орындалуын қадағалау жоспарлары арқылы іске асырылды. Мектепішілік бақылау жоспары іс - құжаттарының жүргізілуін бақылау, фронтальді , аралық, жекелей, сыныптық жинақтық, тақырыптық бақылау түрлеріне қарай бөлінген. Жоспарда бақылау объектілері, мақсаты көрсетіліп, қорытындысы қайда қаралатындығы жазылғын. Іс -құжаттардың жүргізілуін бақылау бойынша мектептегі құжаттар. Сынып журналдары, оқушы күнделіктері ай сайын, оқушы дәптері, жеке іс - құжаттары, бұйрық кітаптары мен жоспардың жағдайы кестеге сай тексеріліп, қорытынды анықтамалары жазылған, нәтижесі директор жанындағы отырыста қаралып тұрады. Аттестаттау барысында іс құжаттарын талапқа сай жүргізілетіндігі анықталды. Іс- құжаттарын тексеруге арналған ержелер, атап айтдқанда, сынып журналын, күнделік, жеке іс қағаздарын тексерулер осы ережелерге сай жүргізіледі.
Ай сайын мектепішілік бақылау жоспарына сәйкес директордың бұйрығы шығарылып, тексеру мерзімі мен комиссиясы анықталып отырады. Дегенмен, тексеру нәтижелері бойынша жазылған анықтамалар қысқа, сараптамасы аз. Мектептегі білім алушылардың білім сапасына ішкі бақылауды ұйымдастыру мақсатында тоқсанына бір рет 5-11 сыныптардан бақылау тестері алынған, нәтижелері әдістемелік бірлестік отырысында қаралған.
р/н | Көрсеткіштер | 2022 - 20223 |
1 | Класс – комплект | 48 |
2 | Оқушылар саны | 1124 |
3 | 1 - 4 сынып | 460 |
4 | 5 -9 сынып | 577 |
5 | 10-11 сынып | 87 |
10 | Сыныптан қалғандар | - |
11 | Үздіктер саны | 267 |
12 | Екпінділер саны | 398 |
13 | "Алтын белгі " саны | 1 |
15 | Үздік аттестат | 11 |
16 | Түлектер саны | 159 |
17 | 11 сынып | 50 |
18 | 9 сынып | 109 |
19 | Үйден оқытылатын оқушы саны | 10 |
20 | Білім сапасы | 65,6% |
Білім алушылардың білім сапасын бағалау
Білім сапасы:
1 тоқсан - 64
2 тоқсан -60
3 тоқсан-64
4 тоқсан -64
2022-2023 оқу жылы – 65,6 %
Оқушылардың қозғалысы бойынша есеп:
Оқу жылы | Оқушы саны | Сыныптар | ||
1-4 | 5-9 | 10-11 | ||
2022-2023 | 1124 | 460 | 577 | 87 |
Жалпы мектеп бойынша үздік және екпінді оқушылар саны
2022-2023 оқу жылы | |
Үздіктер саны | 267 |
Екпінділер саны | 398 |
Білім сапасы мен үлгерім туралы мәлімет, қорытынды аттестаттау.
- 2022-2023 оқу жылының 1-тоқсанның басында мектеп бойынша 1109 оқушы болған. IV тоқсан аяғында 1124 оқушымен аяқтадық.
1 – 4 сыныптарда 460
5 – 9 сыныптарда 577,
10 – 11 сыныптарда 87 оқушы.
- Мектебіміздегі оқушылар екі ауысымда оқиды.
- Мектептегі даярлық сыныбы- 2, оқушы саны -43
- 0 қазақ сыныбы- 12
- 0 орыс сыныбы–30
- БАРЛЫҒЫ: 0 – 11 сыныптар 1167 оқушы білім алды.
Оқу жылына сынып комплектілерін анықтағаннан кейін мектеп оқушыларының әлеуметтік статусын анықтау мүмкіндігіне ие болдық. Мектептің әлеуметтік паспортын дайындау тең құқылы білімге негізделеді.
2022-2023 оқу жылында ерекше білімді қажет ететін оқушы саны – 12 болды. Жалпы иклюзивті білім беру дегеніміз – барлық балаларды, соның ішінде ерекше білім беруді қажет ететін балаларды, жалпы білім үрдісіне толық енгізу және әлеуметтік бейімделуіне, жынысына, шығу тегіне, дініне, жағдайына қарамастан , балаларды айыратын кедергілерді жоюға, ата-аналарын белсенділікке шақыруға, баланың түзеу-педагогикалық және әлеуметтік мұқтаждықтарына арнайы қолдау, яғни, жалпы білім беру сапасы сақталған тиімді оқытуға бағытталған мемлекеттік саясат. Еліміздің «Білім туралы» заңында: «Мемлекет өз тарапынан ерекше білім беруді қажет ететін тұлғалардың дамуы мен білім алуын, сонымен қатар дамуындағы және әлеуметтік бейімделуіндегі бұзылыстарын түзетуін қамтамасыз ету және ата –аналардың балалардың мүмкіндігі мен ерекшеліктеріне орай қалауы бойынша білім беру мекемесін таңдау құқығы бекітілген», – делінген.Осыған байланысты мүмкіндігі шектеулі балаларды медицина-педагогикалық кеңестің қортындысына сәйкес,педагогикалық кеңестің шешімімен аталмыш балаларға инклюзивті білім беруді жетілдіру қарастырылды. 2022-2023 оқу жылында үйде оқытылатын 10 оқушыға құжаттары жасалынып аудандық білім бөліміне сұраныс берілді. Қазақстан Республикасы «Білім туралы» Заңның 6 бап 16 тармағын орындау барысында, Есік қаласы Еңбекшіқазақ ауданының облыстық № 6 медико-психологиялық – педагогикалық кеңесінің ДКК анықтамасы негізінде, мектепішілік 2022 жылғы 1қыркүйектегі № 1/2 бұйрығы негізінде денсаулығында, ақыл-ой дамуында кемістігі бар балаларға үйде оқыту ұйымдастырылды.
Бұл оқушылар:
11 «Б» сынып оқушысы – Рахым Әділғали
7 «А» сынып оқушысы – Еркінұлы Орал
7 «Г» сынып оқушысы – Снигирев Данил
4 «Г» сынып оқушысы Левченко Давид
4 «Г» сынып оқушысы Коротков Дмитрий
3 «Г» сынып оқушысы Исмяков Инсар
3 «Г» сынып оқушысы Невертова Дарья
3 «Б» сынып оқушысы Батжан Мансұр
2 «Д» сынып оқушысы Дунбаева Илиана
2 «А» сынып оқушысы Даукен Еділ
Үйде оқытылатын оқушыларға мұғалімдер бөлініп, сабақ кестесі жасалынып,
Күнтізбелік жоспарлары тексеріліп, бекітілді. Үйде оқитын оқушылардың сабақтарына әкімшілік мүшелері, педагог - психологтар қатысып, ата-аналармен үнемі байланыс жасап отырдық. Ата-аналар тарапынан айтарлықтай ескертулер болған жоқ.
11 «Б» сынып оқушысы – Рахым Әділғали
Оқушылардың білім сапасының күрт төмендеуіне байланысты жаз айында олқылықтардың орнын толтыру мақсатында жеке пәндерден қосымша сабақтарды пән мұғалімдері өз еріктерімен өткізіп тұрды. Әрине, 4 –тоқсандағы карантин білім саласына тоқырау әкелгендігін білеміз,алдағы оқу жылында олқылықтардың орнын толтыру жұмыстары үздіксіз жүргізілетін болады.
Елімізде оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыруға зор мүмкіндіктер бар. Функционалдық сауаттылық - бұл, білім мен адамның көпжоспарлы іс-әрекеті арасындағы біріккен, жеке тұлғалық қалыптасуының көрсеткіші. Өсіп келе жатқан ұрпақтарының ой-өрісін дамыту мақсатын алға қойған Қазақстан 30 дамыған елдердің қатарына қосылмақ.
Білім алушыларды халықаралық тәжірибеге сүйеніп,әр мектеп өз білім алушыларын сырттай бағалау жүйесіне дайындау жұмыстары жүргізді. Оқу бағдарламаларындағы өзгерістер мемлекеттік жалпыға бірдей міндетті білім беру стандартының күтілетін нәтижелеріне сәйкес функционалдық сауаттылық пен құзыреттілікті өлшеуге бағытталған сұрақтар халықаралық салыстырмалы зерттеулері PIRLS,TIMSS,PISA арқылы білім алушылардың дағдыларын меңгеру срезіне енгізілетіндігі белгілі. Бірақ, халықаралық зерттеуге дайындық жоспары бар болғанымен жүйелі түрде жүргізілмеді. Алдағы оқу жылында функционалдық сауаттылықты бағалаудағы басымдықтары болатын математикалық,жаратылыстану бағыттары бойынша жүмыс жүргізіп ,әр пәннен функционалдық сауаттылық мониторингін жүргізу алдағы уақытта жоспарлануда.
Негізгі мектепті бітіру бойынша 2022-2023 оқу жылында 9-сыныпты 109 оқушы аяқтап, негізгі орта білім туралы «Үздік» аттестатты 17 оқушы иеленді. 2022-2023 оқу жылында 11-сыныпты 50 оқушы аяқтап, жалпы орта білім туралы «Алтын белгі» 1 оқушы, «Үздік» аттестатты 11 оқушы иеленді.
Қазіргі кезде білім беру жүйесінде оқушының дамуындағы оның үлгерімінің үлкен мәні бар. Баланың жеке басын жан-жақты дамытуға бүгінгі таңда білім беру саласындағы оқу процесіндегі оның үлгерімі негізгі роль атқарады. Мектепте оқушылардың оқу мен тәрбиелеу бағдарламалары және жағдайлары бірдей болғанмен, білімді игеруде барлығы бірдей емес. Оқушылардың үлгерімінің көрсеткіштері, оқу міндеттеріне қатынасы, тәрбиелері, даму деңгейлері әртүрлі болып келеді. Білім беру орындарында оқушыларды тәрбиелеу мен оқыту бойынша қоғам мен мемлекеттің алдында, олардың үлгермеушіліктерін уақытылы жою міндеттері тұр. Олардың көптеген себептері болуы мүмкін.
«Үлгермеуші деген кім?» деген кім деген сұрақ туындайды .Үлгермеуші- оқу үрдісінде бір мезгіл аралықта кешенді, қорытынды дайындығы байқалмайтын оқушы.
Үлгерімі төмен оқушыларда дамудың жеке варианттарының көп түрлілігі бар.Олар таным компоненттерінің қалыптасуының әр түрлі деңгейіне байланысты, яғни бұл артта қалудың әр түрлі себептері бар екенін көрсетеді. Оқушылардың негізінен білімді меңгеру үрдісі мына компоненттерден тұрады: қабылдау, түсіну, есте сақтау,қорыту және жүйелеу.Оқу үрдісінде бұл компоненттер өте тығыз байланысты.Оқушы меңгеретін материалдың қиындығына соқтыққанда ғана өз бетінше шешім қабылдап, қорытынды жасай алады.Осыдан кейін ол материалды толық игереді. Қабылдауы баяу оқушылар әрбір сабақ кезінде қажетті көрнекі құралдармен, дидактикалық материалдармен, тарататын және көрсететін көрнекіліктермен қамтамасыз етілуі қажет.
Қыркүйек айында сабақ кестесі құрылып мектеп директорымен бекітілді.
Мектепішілік бақылау- оқу- тәрбие үрдісін алға жетелеудің алғышарты. Мектеп iшiндегi бақылау – қойылған мiндеттерге сәйкес тұтас педагогикалық процеске түзетулер енгiзу мақсатында оқу-тәрбие процесiн жан-жақты зерттеу мен талдау.
Мектепішілік бақылаудың негізгі мақсаттары білім беру аясында ҚР заңдылықтарын сақтану,білім беру аясында мемлекеттік саясат принциптерін жүзеге асыру,мекеменің іскерлігін көрсететін нормативті құқықтық актілерді жүзеге асыру,білім беру үрдісіне қатысушылардың құқығы мен бостандығын қорғау,білім беруде азаматтардың ата заң құқығын ұстану,мемлекеттік білім беру стандартын ұстану,білім беру сапасын арттыру механизмін дамыту,оқу үрдісі нәтижесінің тиімділігін арттыру,соңғы нәтижені арттыру жауапкершілігіне байланысты білім беру мекемесінің өзіндік принциптерін дамыту,оқыту үрдісін дамыту тенденциясына талдау және болжау жасау болып табылады.
Осыған сәйкес, баланың сапалы білім алу құқығын қамтамасыз ету үшін бақылау, мектеп құжаттамасының жүргізілуін бақылау, оқу-тәрбие процесінің ғылыми-әдістемелік қамтамасыз ету жағдайын бақылау, базалық және қосымша білім беруді қамтамасыз етуді бақылау, мектептегі тәрбие жұмысының жағдайын бақылау, Оқу-тәрбие процесін психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу сапасын бақылау, Оқу-тәрбие процесін психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу сапасын бақылау бөлімдерібойынша жүзеге асырылды. Сондай-ақ пәндердің оқытылу сапасына бақылау кестедегі мерзімге сәйкес жүргізілді және кесте сырғымалы принцип бойынша ауыстырылып отырады.
Мектепішілік бақылау- оқу- тәрбие үрдісін алға жетелеудің алғышарты. Мектеп iшiндегi бақылау – қойылған мiндеттерге сәйкес тұтас педагогикалық процеске түзетулер енгiзу мақсатында оқу-тәрбие процесiн жан-жақты зерттеу мен талдау.
Мерзімі | Пәннің атауы, сыныптары | Тексеру мақсаты | Жауаптылар | Қайда қаралады? |
28.09-10.10 | Дене шынықтыру және АӘТД пәндері(Дене шынықтыру және АӘД) апталықтары 2,5,9 сыныптар | 1.ББД стандартқа сәйкестігі; 2.Денсаулық сақтау технологгиясын қолдану деңгейі | А. Жолаева ӘБ жетекшісі | ДЖЖ, қазан |
12.10-24.10 | Еңбекке баулу және музуыка пәндерінің онкүндігі | 1.ББД стандартқа сәйкестігі 2. Шығармашылық қабілеттерін дамыту технологиялары | А.Жолаева ӘБ жетекшісі | ДЖЖ, қазан |
23.11-05.12 | Ағылшын тілі пәндерінің апталығы | 1.ББД стандартқа сәйкестігі 2. Оқытудың 4 дағдысының іске асуы | А.Жолаева ӘБ жетекшісі | ДЖЖ, желтоқсан |
15-27.02.21 | Орыс тілі мен әдебиеті пәндері(ӘБ онкүндігі шеңберінде); 3,4,7,10 сыныптар | 1.ББД стандартқа сәйкестігі 2. Сабақта тиімді әдістерді қолдануы | А Жолаева ӘБ жетекшісі | ДЖЖ, ақпан |
01-13.02. | Бастауыш қазақ сыныптары (онкүндіктері); ,4 сыныптар математика, 2 сынып жаратылыстану, дүниетану пәндерінің берілу жағдайы | 1.ББД стандартқа сәйкестігі 2. Кері байланысты іске асыру | А Жолаева ӘБ жетекшісі | ДЖЖ, ақпан |
05-17.03 | МИФ пәндерінің онкүндіктері.Информатика және физика пәндерінің 7-11 сыныптарда берілу жағдайын бақылау. | 1.ББД стандартқа сәйкестігі 2. АКТ қолдану | А.Жолаева ӘБ жетекшісі | ДЖЖ, науырыз |
Жаратылыстану пәндерінің апталығы. Химия және биология пәндерінің оқытылуын бақылау | 1.ББД стандартқа сәйкестігі 2.Байқау тестерін ұйымдастыру | А Жолаева | ДЖЖ,Науырыз | |
19-30.04. | Жас мамандар апталығы. | 1Мұғалімдердің шеберлігін арттыру,білім сапасын жақсарту | Жас мамандар жетекшісі А.Габбасова | ДЖЖ, сәуір |
«Балтабай орта мектебі оқу пәндерінің берілу жағдайын бақылаудың перспективалық жоспары
№ | Бақылау мазмұны | 2022-2023 оқу жылы |
Бақылау нысаны | ||
1 | Қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінің берілу жағдайы, сапасы | 3, 7, 11 сыныптар |
2 | Орыс тілі мен әдебиеті пәндерінің берілу жағдайы, сапасы | 2,6,8 сыныптар |
3 | Ағылшын тілі пәнінің берілу жағдайы, сапасы | 2, 6, 10 сыныптар |
4 | Математика пәнінің берілу жағдайы, сапасы | 8,9,10 сыныптар |
5 | Физика пәнінің берілу жағдайы, сапасы | 11 сынып |
6 | Информатика пәнінің берілу жағдайы, сапасы | 4,5,6 сыныптар |
7 | Химия пәнінің берілу жағдайы, сапасы | 9,10 сыныптар |
8 | Биология пәнінің берілу жағдайы, сапасы | 10,11 сыныптар |
9 | География пәнінің берілу жағдайы, сапасы | 9 сынып |
10 | Тарих пәнінің берілу жағдайы, сапасы | 7,9 сыныптар |
11 | Жаратылыстану, дүниетану пәндерінің берілу жағдайы, сапасы | 4 сынып |
12 | Сызу, бейнелеу пәндерінің берілу жағдайы, сапасы | 6 сынып |
13 | Дене шынықтыру, АӘТД пәндерінің берілу жағдайы, сапасы | 3,6, 8, 10 |
14 | Технология, музыка пәндерінің берілу жағдайы, сапасы | 8,9 сыныптар |
Мектепішілік бақылауды ұйымдастыруда кері байланыс пен түзету қызметінің тиімділігі: «тігінен» (әкімшілік-мұғалім) және «көлденеңінен» (басқару субектілері арасында) жүзеге асырылды.
Мектепішілік бақылаудағы әрекеттерді түзету мен реттеу бойынша пәндер бойынша бақылау, зертханалық, сарамандық жұмыстарды орындау нормаларына бақылау жүргізіліп отырды Тоқсан сайын пән бірлестік жетекшілерінің басшылық жасауымен әр пәннен оқу бағдарламаларының орындау нормаларына бақылау жүргізіліп отырды. Тоқсан сайын пән бірлестік жетекшілерінің басшылық жасауымен әр пәннен оқу бағдарламаларының орындалуы жайында актілер жасалынып отырды. Актілерде көрсетілген сағат сандарының сәйкестігі журнал бойынша оқу-ісінің меңгерушілерімен тексеріліп отырады. 2020-2021 оқу жылында пәндер бойынша оқу бағдарламалары жоспарланған жоспарларға сәйкес жүргізілді. Әр әдістемелік бірлестіктің оқу бағдарламаларының орындалуы туралы актілері бар.
Физика, химия, биология пәндерінен былтырғы оқу жылында практикалық және сарамандық жұмыстар өз дәрежесінде өткізілуіне мүмкіндіктер болмайтын еді. 2020-2021 оқу жылында қашықтықтан оқыту жағдайында bilimland платформасында тәжірибе мен зертханалық жұмыстарды жүргізуде 3d форматында виртуалды зертхана мен вертуалды сыныптардың көмегімен көрсету арқылы өз шешімін тапты. Жалпы жоспарланған бақылаулар жүзеге асырылды.
Технология пәнінен де материалдық-техникалық базаның нашарлығынан шығармашылық жобалар, сарамандық, шығармашылық жұмыстарды орындауда кедергілер келтірсе, оқудың онлайн форматында олар өз шешімін тапты.
Жалпы орта білім берудің Мемлекеттік жалпыға міндетті стандартында белгіленген талаптарға оқушылардың білім білік дейгейлерінің сәйкестігін анықтау үшін тоқсан сайын әр пән мұғалімдері тарапынан және жалпы мектеп бойынша оқушылардың білім деңгейінің мониторингі жасалынып отырды. Мониторинг негізінде сыныптардың басым көпшілігінде оқушылардың білім, білік, дағды сапаларының көрсеткіштері стандарт талаптарына сай екендігі анықталды.
2022 жылы «Мектепке жол» Республикалық акциясы балалардың құқықтары мен мүдделерін қорғауды қамтамасыз ету мақсатында Қазақстан Республикасы Президентінің 2022 жылғы 19 қаңтардағы №780 Жарлығымен жарияланған Балалар жылын іске асыру 1 тамыз бен 30 қыркүйек аралығында өтілуде.
Акцияның мақсаты – аз қамтылған және көп балалы отбасылардан шыққан оқушыларға, жетім балаларға, сондай-ақ ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларға оқу жылының басталуына дайындық кезінде материалдық қолдау көрсету және әлеуметтік себептер бойынша балалардың мектепке келмеуінің алдын алу.
Акцияның ұраны: Мектепке жол – Шекарасыз жақсылық.
Қазақстан Республикасының әрбір азаматы халықтың әлеуметтік осал топтарынан шыққан балаларды мектепке дайындауға атаулы көмек көрсетуде азаматтық белсенділік таныта отырып, оның мектепке жолы қуанышты болуы үшін әрбір балаға шынайы қамқорлық пен назар аударса шынайы қамқор бола білгені.
Аталмыш акция бойынша Балтабай ауылында орналасқан «Budan», «Қазақстан-2030» зауыттары басшыларына сұраныс жазылды. Нәтижесінде Қуандық Альбина, Муксинов Юрий, Тлеугабыл Наби, Заитов Ильям, Юлдашева Хадиджа, Қайсарқызы Каусар, Сакен Ерсултан, Акимжанов Чингиз, Рашидқызы Еркемай, Мамырхан Дінмухаммедке мектеп сөмкелері және қажетті құрал-жабдықтар берілді. Барлығы 100.000 теңгені құрайды.
Балтабай селолық округінің әкімі Ж.Мықыбаев Даулет Гүлшат, Исмяков Халмурат, Самоилова Ксенияға мектеп сөмкесі және қажетті құрал-жабдықтар алуға демуші тауып, көмек көрсетілді. Көрсетілген көмек 30.000 теңге көлемінде.
Сонымен қатар мектеп ұстаздары да акцияға белсенді қатысты. Көмекті қажет ететін білім алушыларға мектеп формасы, спорттық киім, аяқ киім, мектеп сөмкелері, мектепке қажетті құрал-жабдықтарын алып қол ұшын берді.
Ауыл тұрғыны Щебетунова Алена 10 мектеп білім алушысына мектеп сөмкелері мен құрал-жабдықтарымен (100.000 тг көлемінде) көмек көрсетілді.
Әлеуметтік жағдайлары төмен оқушылар анықталып, мектеп ұстаздары тарапынан 23 (жиырма үш) оқушыға 230.000 теңгеге мектеп формасы, спорттық киім, аяқ киім, мектеп сөмкелері, мектепке қажетті құрал-жабдықтары берілді.
№ | Баланың аты- жөні | Сыныбы | Әлеуметтік жағдайы | Демеуші |
1 | Қуандык Альбина | 6б | Аз қамтылған | 8 «Г» сыныбының ата-аналары сынып жетекшілері Ербекеева А. |
2 | Қуандык Алихан | 8б | Аз қамтылған | 8 «Г» сыныбының ата-аналары сынып жетекшілері Ербекеева А. |
3 | Еркінұлы Жарасхан | 7а | Аз қамтылған | Алимбекова А. |
4 | Мизамкул Алтынай | 7б | Аз қамтылған | Агыбаева И.С. |
5 | Хангереев Курванжан | 8б | Аз қамтылған | Нургазиев А.Ж. |
6 | Сулейменова Кристина | 5в | Жартылай жетім | Алиева Э.Ж. |
7 | Кузнецова Маргарита | 6 в | Аз қамтылған | Алиева Э.Ж. |
8 | Невертова Дарья | 3г | Мүгедек | Кадырова Ж.А. |
9 | Заитов Ильям | 8в | Аз қамтылған | |
10 | Макаров Богдан | 1в | Аз қамтылған | 1 «в» сыныбының ата-аналары |
11 | Ткаченко Артем | 2г | Жартылай жетім | 2 «Г» сыныбының ата-аналары |
12 | Акимжан Аймерей | 2г | Жартылай жетім | 2 «Г» сыныбының ата-аналары |
13 | Самойлова Ксения | 2д | Жартылай жетім | Джалилова А.М |
14 | Заитов Ислам | 4г | Аз қамтылған | Мухамадиева Х.М |
15 | Мырзалы Аяжан | 3а | Аз қамтылған | Елемес Н. |
16 | Макарова Анастасия | 5в | Аз қамтылған | 5 «В» сыныбының ата-аналары |
17 | Мұратбекқызы Айзере | 2ә | Көп балалы | Стамжанова Г. |
18 | Исмяков Халмурат | 4б | Аз қамтылған | Ошанова Г.Е., Серебренникова А.Н. |
19 | Сәрсенбай Бекәділ | 4a | Аз қамтылған | Уристенбаева Г.Н. |
20 | Куаныш Аян | 10а | Көп балалы | Смагулова А.Р Жолаева А.Т Мухамедилова А. Омаржанова А. Уристенбаева Г.Н. |
21 | Серік Алишер | 1a | Көп балалы | Жанайбекова К.Ж. |
22 | Нұрданбек Еларыс | 4a | Көп балалы | Смагулова А.Р Жолаева А.Т Мухамедилова А. Омаржанова А. Уристенбаева Г.Н. |
23 | Нұрболұлы Айбар | 4a | Көп балалы | Смагулова А.Р Жолаева А.Т Мухамедилова А. Омаржанова А. Уристенбаева Г.Н. |
Барлығы: 460.000 мың (төрт жүз алпыс мың) теңгені құрады.
2022-2023 оқу жылында жетім, жартылай жетім, аз қамтылған, көп балалы отбасынан шыққан 267 білім алушы ЖББ есебінен бір реттік ыстық тамақпен қамтамасыз етілген. Оның ішінде 1-4 сынып білім алушылар саны-151, 5-11 сынып білім алушылар саны-116.
ЖББ есебінен бір реттік қаржылай көмек 37.389 теңгеден мектеп формасын алуға аз қамтылған 60 білім алушыға көмек көрсетілді. Көмек жалпы 2 243 340 тг құрады.
Әкімшілік –басқару құрылымы 2022-2023 оқу жылы
№ | ТАӘ | Лауазымы | Туған жылы | Базалық білімі | Жалпы еңбек өтілі | Осы мектептегі еңбек өтілі | Әкімшілік басқару курсы | Пән бойынша курс |
1 | Калиева Бахтылы Орынтаевна | директор | 16.11.1960 | жоғары | 43 | 10 | 2017 | 2019 |
2 | Смагулова Айгуль Рамазановна | Директордың оқу - тәрбие ісі жөніндегі орынбасары | 25.07.1978 | жоғары | 16 | 9 | 2022 | 2019 |
3 | Жолаева Алима Тазабековна | Директордың әдістемелік- инновациялық ісі жөніндегі орынбасары | 24.03.1979 | жоғары | 24 | 19 | 2019 | |
4 | Даутова Асель Рахимжановна | Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары | 21.10.1982 | жоғары | 18 | 18 | 2022 | 2020 |
5 | Ошанова Гульнара Ержановна | Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары | 04.01.1994 | Жоғары | 8 | 8 | ||
5 | Туаршиева Гульнар Борангазиевна | Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары | 15.01.1960 | жоғары | 42 | 2 | ||
Даутова Меруерт Канышевна | Педогог ұйымдастырушы | 07.02.1982 | Жоғары | 19,4 | 19 |
Әкімшілік басқару қызметкерлерінің жұмысы мектептің штаттық кестесі 42 штаттық бірлікпен бекітілген. Осы штаттық кестеге сәйкес әкімшілік басқару қызметінде директор 1 бірлік, 2 бірлік педагог психолог, 2 бірлік оқу ісі жөніндегі орынбасары, 2,5 бірлік тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары бекітілген. Лауазымдық нұсқаулықтарда әрбір әкімшілік басқару қызметтерінің міндеттері көрсетілген. Мектептің әкімшілік басқару қызметкерлерінің орта жасы – 40, осы қызметтегі еңбек өтілдері директор Калиева Б. О. -10 жыл, оқу ісі жөніндегі орынбасары Смагулова А.Р.-5 жыл, әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары Жолаева А.Т. -2 жыл, тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Даутова А.Р. - 5 жыл, тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Ошанова Г. Е. - 3 жыл, педагог психолог Габбасова А.С.- 9 жыл, педагог психолог Бережная Е. А. -5 жыл, ал педагог-ұйымдастырушы Даутова М.К. осы қызметтегі еңбек өтілі-5 жыл.
Әкімшілік басқару қызметкерлерінің біліктілік санаты бойынша: педагог-зерттеуші-3, педагог- сарапшы -1. Әкімшілік –басқару қызметкерлерінің арасындағы қызметтік міндеттерді бөлудің, тиімді, ұтымды жақтары көп. Әр қызметкердің функционалдық міндеттері мен атқаратын қызметтері мектеп директорымен бөлініп беріліп, бекітілген.
Ұсыныс: Әкімшілік-басқару қызметкерлерінің пән бойынша және әкімшілік басқару қызмет бойынша біліктілік арттыру курстарынан өтуін ұйымдастыру.
Басқару қызметкерлерінің аудандық, облыстық ұйымдастырылатын семинарларға қатысуын қамтамасыз ету.
Кадрлар құрамы
«Балтабай орта мектебі – мектепке дейінгі шағын орталығымен» КММ бойынша
5-11 –сыныптарында сабақ беретін педагогтардың білікітілік санаты туралы мәліметтер
Оқу жылдары | Жалпы педагог саны | Педагог-зерттеуші\ жоғары санат | Педагог-сарапшы \ бірінші санат | Педагог-модератор\ екінші санат | Педагог \ санаты жоқ | ||||
Саны | Саны | % | Саны | % | Саны | % | Саны | % | |
2020-2021 | 63 | 18 | 29% | 14 | 22% | 16 | 25% | 15 | 24% |
2021-2022 | 68 | 17 | 25 % | 12 | 18% | 17 | 25% | 22 | 32% |
2022-2023 | 72 | 12 | 17% | 16 | 22% | 16 | 22% | 28 | 39% |
«Балтабай орта меетебі – мектепке дейінгі шағын орталығымен» КММ бойынша
1-4 –сыныптарында сабақ беретін педагогтардың білікітілік санаты туралы мәліметтер
Оқу жылдары | Жалпы педагог саны | Педагог-зерттеуші\ жоғары санат | Педагог-сарапшы \ бірінші санат | Педагог-модератор\ екінші санат | Педагог \ санаты жоқ | ||||
Саны | Саны | % | Саны | % | Саны | % | Саны | % | |
2020-2021 | 20 | 5 | 25% | 7 | 35% | 7 | 35% | 1 | 5% |
2021-2022 | 21 | 3 | 14 % | 5 | 24% | 8 | 38% | 5 | 24% |
2022-2023 | 21 | 3 | 14% | 5 | 24% | 7 | 33% | 6 | 29% |
2022-2023 оқу жылында педагогикалық кадрлар құрамы
№ | мұғалімнің толық аты жөні | ЖСН нөрімі | сабақ беретін пәні | телефон нөмірі | оқыған ЖОО-ның толық атауы | оқыған жылдары | құжаттың атауы, тіркеу нөмірі, берілген күні, айы, жылы |
1 | Калиева Бахтылы Орынтаевна | 601116400352 | география пән мұғалімі | 87473808906 | Еңбек Қызыл Ту Орденді Қазақ педагогикалық институты | 1985-1990 жылдар | Диплом ТВ№737758, 30.04.1990ж |
2 | Смагулова Айгуль Рамазановна | 780725403063 | математика пән мұғалімі | 87718520378 | Семей педагогикалық институты | 1995-2001 жылдар | диплом №ЖБ0214171, 20345, 794, 03.07.2001ж |
3 | Жолаева Алима Тазабековна | 790324400080 | биология пән мұғалімі | 87051115358 | Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика институты | 2002-2005 жылдар | диплом №ЖБ0559005, 23, 03.05.2005ж |
4 | Даутова Асель Рахимжановна | 821021401776 | география пән мұғалімі | 87078765806 | Орталық-Азия университеті | 2004-2007 жылдар | диплом БЖБ №0006835, 20.09.2007ж |
5 | Ошанова Гульнара Ержановна | 940104400493 | Дефектолог | 87076060635 | Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика университеті | 2014-2017 жылдар | диплом ЖБ-Б № 1158885, 448, 01.07.2017ж |
6 | Габбасова Анар Сагындыковна | 730513401035 | педагог-психолог | 87770132140 | Абай ат.Қазақ педагогикалық институт | 1990-1995 жылдар | диплом ЖБ № 0030589, 35, 12.05.1995 |
7 | Бережная Елена Александровна | 850217400353 | педагог-психолог | 87053371066 | "Дарын" әлеуметтік-гуманитарлық институты | 2002-2007 жылдар | диплом АЖБ № 0071356, 1974, 29.06.1974ж |
8 | Туаршиева Гульнар Борангазиевна | 600115403894 | тарих пәнінің мұғалімі | 87051381316 | С.М.Киров атынд.мемлекеттік университет | 1981-1987 жылдар | диплом МВ№115725, 144, 29.05.1987 |
9 | Қанатбек Саят Қанатбекұлы | 860 101 306745 | АӘД жетекшісі | 87772907414 | Абай ат.Қазақ педагогикалық университеті | 2004-2008 жылдар | диплом ЖБ № 0067988, 625, 22.06.2012 ж |
10 | Алиева Эльмира Жолдасовна | 870815400949 | Дефектолог | 87759097096 | Silkway Халықаралық Университеті | 2017-2019 жылдар | диплом ЖБ-Б № 1425794,2337, 03.06.2019 ж |
11 | Алимходжаева Марфуга Каламаевна | 700204401565 | Қазақ тілі және әдебиет пән мұғалімі | 87476876551 | Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика институты | 1998-2000 жылдар | диплом №ЖБ0134233, 1327, мамыр 2000ж |
12 | Құсайын Ботакөз Ермекқызы | 940 712 40041 | Қазақ тілі және әдебиет пән мұғалімі | 87760043810 | Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика университеті | 2014-2017 жылдар | дилом ЖБ-Б №1015334, 246, 01.07.2017ж |
13 | Сүлеймен Әмина Серікқызы | 970806401255 | Қазақ тілі және әдебиет пән мұғалімі | 87475963522 | Алматы университеті | 2017-2019 жылдар | диплом Жб-Б № 1234327, 0216, 17.05.2019 ж |
14 | Ағыбаева Индира Сериковна | 900218401523 | Қазақ тілі және әдебиет пән мұғалімі | 87476264115 | Шымкент Университеті | 2016-2017 жылдар | диплом ЖБ-Б №1185465, 0671, 12.06.2017 ж |
15 | Асжанова Аймаш Максутовна | 901214402483 | Қазақ тілі және әдебиет пән мұғалімі | 87773950723 | Жамбыл гуманитарлық техникалық университеті | 2012-2017 жылдар | дилом ЖБ-Б №0750903, 1968, 04.07.2014 |
16 | Ербекеева Айжан Баккалиевна | 810518402751 | Қазақ тілі және әдебиет пән мұғалімі | 87775282281 | Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика университеті | 2003-2006 жылдар | диплом № ЖБ 0757566, 204, 17.04.2006ж |
17 | Кадырова Жамиля Аликовна | 920220402477 | Қазақ тілі және әдебиет пән мұғалімі | 87787367492 | Аймақтық әлеуметтік-инновациялық университеті | 2017-2019 жылдар | диплом ЖБ-Б № 1500146, 1734/III, 21.06.2019ж |
18 | Далдабаева Зияш Толешовна | 610114402802 | Қазақ тілі және әдебиет пән мұғалімі | 87071102339 | Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика институты | 1997-2001 жылдар | диплом ЖБ№0207676, 24.05.2001ж |
19 | Алимбекова Айгерим Жумабаевна | 861118400405 | Қазақ тілі және әдебиет пән мұғалімі | 87772201273 | Абай ат.Қазақ педагогикалық университеті | 2004-2008 жылдар | диплом ЖБ №0066468, 3515, 15.07.2008ж |
20 | Нургазиева Гульнар Есетовна | 871117401559 | Қазақ тілі және әдебиет пән мұғалімі | 87751537690 | Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика университеті | 2009-2012 жылдар | диплом ЖБ-Б №0304548, 45, 12.06.2012ж |
21 | Омаржанова Ақмарал Умирбаевна | 790430401848 | Қазақ тілі және әдебиет пән мұғалімі | 87052869279 | Қазақ мемлекеттік Ұлттық университеті | 1996-2001 жылдар | диплом №ЖБ 0196772, 225, 30.04.2001ж |
22 | Адилова Асем Нурикановна | 831113401936 | Қазақ тілі және әдебиет пән мұғалімі | 87479341730 | Абай ат.Қазақ педагогикалық университеті | 2005-2008 жылдар | диплом ЖБ № 0067858, 3427, 29.05.2008ж |
23 | Ақбергенова Гульжахан Ақбергеновна | 660223401221 | Қазақ тілі және әдебиет пән мұғалімі | 87078156181 | Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика институты | 2004-2006 жылдар | диплом ЖББ № 0030496, 27, 20.04.2006ж |
24 | Мухамадиева Хатирям Абдимажитовна | 710204401715 | Орыс тілі және әдебиет пән мұғалімі | 87075040271 | Абай ат.Қазақ педагогикалық университеті | 1989-1994 жылдар | диплом ЖБ №0038426, 24409, 28.12.1994ж |
25 | Ускенбаева Талшын Токаевна | 900330400623 | Орыс тілі және әдебиет пән мұғалімі | 87762200075 | Silkway Халықаралық Университеті | 2017-2019 жылдар | диплом ЖБ-Б №0067555, 731, 03.06.2019ж |
26 | Оспанова Толкын Аманжоловна | 680126402820 | Орыс тілі және әдебиет пән мұғалімі | 87772894447 | Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика институты | 1985-1990 жылдар | диплом ЖБ № 0068530, 31, 12.07.1990ж |
27 | Айтбекова Айжан Кенжетаевна | 840913401637 | Орыс тілі және әдебиет пән мұғалімі | 87479586181 | Абай ат.Қазақ педагогикалық университеті | 2003-2007 жылдар | диплом АЖБ №0013722, 1024, 25.05.2007ж |
28 | Калиева Асель Кудайбергеновна | 801225401424 | Орыс тілі және әдебиет пән мұғалімі | 87772088100 | Абай ат.Қазақ педагогикалық университеті | 1999-2003 жылдар | диплом №ЖБ0405492, 2097, 27.06.2003 ж |
29 | Машурова Мубарак Пайзрахмановна | 830412402967 | Ағылшын тілі пән мұғалімі | 87784580362 | Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика институты | 2001-2005 жылдар | диплом № ЖБ 0560103, 46, 30.06.2005 ж |
30 | Мунайтбасова Асемгул Боранбаевна | 900505401513 | Ағылшын тілі пән мұғалімі | 87078766439 | Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика университеті | 2011-2013 жылдар | ЖБ-Б №0601127, 718, 14.06.2013ж |
31 | Сейтимова Жадыра Ихмахановна | 860713402780 | Ағылшын тілі пән мұғалімі | 87057827679 | Абай ат.Қазақ педагогикалық университеті | 2005-2009 жылдар | диплом ЖБ №0170345, 2272, 25.07.2009ж |
32 | Айымбек Мәдина Ерғазықызы | 941220401742 | Ағылшын тілі пән мұғалімі | 87768299930 | Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика университеті | 2013-2017 жылдар | диплом ЖБ-Б №1015609, 01.07.2017ж |
33 | Мамашева Аккмус Сангалиевна | 571119400152 | Ағылшын тілі пән мұғалімі | 87017213358 | Алматы педагогикалық шет тілдер институты | 1978-1993 жылдар | диплом КВ №168711, 7238, 29.06.1983 |
34 | Елемес Нуркамал | 850421403006 | Ағылшын тілі пән мұғалімі | 87770214485 | Қ.А.Ясауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университеті | 2009-2013 жылдар | диплом ЖБ-Б №0528097, 152, 14.06.2013 ж |
35 | Адилова Зайтуна Зулмуратовна | 990215401038 | Ағылшын тілі пән мұғалімі | 87051816235 | Әл-Фараби ат. Қазақ Ұлттық университеті | 2018-2020 жылдар | диплом ЖБ-Б №1564929, 2088, 01.07.2020 ж |
36 | Сартаева Самал Муратовна | 830807400581 | Ағылшын тілі пән мұғалімі | 87478148476 | Алматы университеті | 2017-2019 жылдар | диплом ЖБ-Б №1515831, 0660, 30.05.2019ж |
37 | Қазыбаева Гүлназ Демежановна | 960315400956 | Физика пән мұғалімі | 87770139490 | Абай атын.Қазақ Ұлттық университеті | 2018-2022 жылдар | диплом №BD 00015764631, 129, 01.07.2022 ж |
38 | Бөтей Анара Шалқарқызы | 316600116 | Информатика пән мұғалімі | 87072609005 | Дулати ат. Тараз өңірлік университеті | 2017-2021 жылдар | диплом BD №00019256876, 5963, 30.06.2021ж |
39 | Борматов Виктор Николаевич | 920626300431 | математика пән мұғалімі | 87770266720 | Абай атын.Қазақ Ұлттық университеті | 2010-2014 жылдар | диплом ЖБ-Б №0043698, 994, 26.06.2014ж |
40 | Филатова Элина Юрьевна | 670616402397 | Физика пән мұғалімі | 87058052928 | Еңбек Қызыл Ту Орденді Қазақ педагогикалық институты | 1985-1990 жылдар | диплом ТВ№737305, 307, 02.07.1990ж |
41 | Құмырбек Күлбән | 860203403280 | математика пән мұғалімі | 87778010552 | Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика университеті | 2012-2016 жылдар | диплом ЖБ-Б№0859894, 401, 27.06.2016 ж |
42 | Усенқызы Шолпан | 800108403491 | математика пән мұғалімі | Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика институты | 1998-2002 жылдар | диплом №ЖБ 0281575, 128, 18.06.2002 ж | |
43 | Жабикенова Алмагуль Кайсарбековна | 740731401875 | математика пән мұғалімі | 87473351342 | Жансүгіров ат. Талдықорған университеті | 1991-1995 жылдар | диплом ЖБII №0081012, 9541, 03.07.1995ж |
44 | Тлеубергенова Мейрамкуль Балтабаевна | 830425401701 | Информатика пән мұғалімі | 87057245049 | Ясауи ат.Халықаралық қазақ-түрік университеті | 2003-2008 жылдар | диплом ЖБ№0014432, 196, 12.06.2008ж |
45 | Жабикенова Жаңыл Кайсарбековна | 870221401462 | Информатика пән мұғалімі | 87775914087 | Абай атын.Қазақ Ұлттық университеті | 2005-2009 жылдар | диплом ЖБ №0173212, 5110, 21.12.2009ж |
46 | Абиров Бауыржан Бақтығалиұлы | 920825302192 | Информатика пән мұғалімі | 87056600158 | Әл-Фараби ат. Қазақ Ұлттық университеті | 2013-2017 жылдар | диплом ЖБ-Б№1141901, 3468, 01.07.2017ж |
47 | Абдрахмано Анаят Аскержанович | 841009301506 | Дене шынықтыру пән мұғалімі | 87076998049 | Қазақ спорт және туризм академиясы | 2002-2007 жылдар | диплом АЖБ№0080063, 65, 26.03.2007 ж |
48 | Нурымов Айдын Нусипжанович | 890929301538 | Дене шынықтыру пән мұғалімі | 87771384845 | Есік гуманитарлық-экономикалық колледжі | 2016-2020 жылдар | ТКБ №1515388, 352, 30.07.2020 |
49 | Абжанов Айдарбек Магопарович | 620909302037 | Дене шынықтыру пән мұғалімі | 87756261336 | Қазақтың спорт және туризм академиясы | 2003-2005 жылдар | диплом ЖБ№0555685, 131, 20.05.2005ж |
50 | Бережной Виталий Викторович | 840514300663 | Дене шынықтыру пән мұғалімі | 87025565010 | Қазақтың спорт және туризм академиясы | 2001-2006 жылдар | диплом №ЖБ0780298, 105,27.03.2006 ж |
51 | Ержанұлы Нұржан | 960810301358 | Дене шынықтыру пән мұғалімі | 87770366713 | Есік гуманитарлық-экономикалық колледжі | 2013-2017 жылдар | диплом ТКБ № 1061052, 3031, 28.06.2017ж |
52 | Абдрахманов Аскержан Магамедович | 590223300412 | Дене шынықтыру пән мұғалімі | 87474118134 | Қазақтың физкультура институты | 1984-1989 жылдар | диплом ТВ №686913, 146, 24.04.1989 |
53 | Койлюбаева Лейля Калибековна | 660204400824 | Дене шынықтыру пән мұғалімі | 87475530838 | Қазақтың спорт және туризм академиясы | 2005-2008 жылдар | диплом АЖБ №0080314, 61, 26.05.2008ж |
54 | Данаева Дина Бакытовна | 971112400693 | Әлеуметтік педагог | 87076356728 | Қазақтың спорт және туризм академиясы | 2020-2022 жылдар | диплом №BD 00018104699, 41, 18.07.2022ж |
55 | Литке Ольга Ивановна | 670913400246 | музыка пәнінің мұғалімі | 87715710135 | Есік педагогика училищесі | 1982-1986 жылдар | диплом ИТ № 087871, 4629, 27.06.1986ж |
56 | Әділжан Әкімжан | 900202302617 | музыка пәнінің мұғалімі | 87714004298 | Жансүгіров ат. Жетісу мемлекеттік университеті | 2012-2016 жылдар | диплом ЖБ-Б № 0456755, 19813, 30.06.2012ж |
57 | Еркинбеков Асылан Нурланович | 851030302346 | көркем еңбек пән мұғалімі | 87714595038 | Халықаралық Тараз инновациялық университеті | 2018-2022 жылдар | диплом № BD 00022459880, 220607, 11.07.2022 ж |
58 | Койлюбаева Сауле Косалыевна | 720622402113 | көркем еңбек пән мұғалімі | 87055424554 | Алматы индустриалдық педагогикалық академиясы | 2003-2006 жылдар | диплом № ЖБ 0765876, 771, 14.06.2006ж |
59 | Курмантаева Багиля Токкожаевна | 861114401243 | көркем еңбек пән мұғалімі | 87472624104 | Аймақтық әлеуметтік-инновациялық университеті | 2015-2018 жылдар | диплом ЖБ-Б №1271676, 1393/Ш, 25.06.2018ж |
60 | Катубаева Жанна Байгазыевна | 820922402155 | Бастауыш сынып мұғалімі | 87476273954 | Есік гуманитарлық-экономикалық колледжі | 2009-2012 жылдар | Диплом ,ТКБ №0353110, 21.06.2012 ,9454 |
61 | Полторобатько Светлана Николаевна | 940531451221 | Бастауыш сынып мұғалімі | 87779247659 | Есік гуманитарлық-экономикалық колледжі | 2012-2015 жылдар | Диплом, ТКБ №0622669, 25.06.2015, 102059 |
62 | Бейсенбаева Мереке Асхатована | 771107403936 | Бастауыш сынып мұғалімі | 87762173817 | І.Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университеті | 1998-2003 жылдар | Диплом, ЖБ №0337211, 13.03.2003, 11571 |
63 | Полторобатько Людмила Владимировна | 670413400377 | Бастауыш сынып мұғалімі | 87023423187 | Есік гуманитарлық-экономикалық колледжі | 2010-2011 жылдар | Диплом, ТКБ №0046724, 27.06.2011, 9230 |
64 | Рузиева Зухра Саурдиновна | 870724403166 | Бастауыш сынып мұғалімі | 87754495839 | Алматы гуманитарлы-экономикалық университеті | 2020-2022 жылдар | Диплом, BD №00021866349, 27.06.2022, 1117 |
65 | Ташибаева Мукарам Саутжановна | 930105401821 | Бастауыш сынып мұғалімі | 87052216556 | Талғар гуманитарлық экономикалық колледжі | 2011-2014 жылдар | Диплом, ТКБ №0647023, 25.06.2014, 61 |
66 | Жапекова Гульшат Сембековна | 820520402176 | Бастауыш сынып мұғалімі | 87714127748 | Шымкент университеті | 2019-2022 жылдар | Диплом, BD №00022122715, 04.05.2022, 09727 |
67 | Аджанова Айна Бейсембаевна | 801120401384 | Бастауыш сынып мұғалімі | 87770237674 | Алматы университеті | 2017-2020 жылдар | Диплом, ЖБ-Б №1683595, 01.07.2020, 0252 |
68 | Стамжанова Гульнафис Шажабаевна | 771108400977 | Бастауыш сынып мұғалімі | 87026674787 | Есік педагогикалық колледжі | 1992-1996 жылдар | Диплом, ОАБ-ІІ №0150242, 19.06.1996, 5875 |
69 | Жанайбекова Кунсулу | 590810402077 | Бастауыш сынып мұғалімі | 87758986835 | Есік педагогикалық колледжі | 1999-2001 жылдар | Диплом, ОАБ №0016671, 27.06.2001, 6898 |
70 | Джалилова Акмарал Муратовна | 851015403251 | Бастауыш сынып мұғалімі | 87051307137 | Есік гуманитарлық-экономикалық колледжі | 2002-2011 жылдар | Диплом, ТКБ №0046796, 27.06.2011, 9098 |
71 | Ошанова Анар Ержановна | 911122400865 | Бастауыш сынып мұғалімі | 87769894543 | Есік гуманитарлық-экономикалық колледжі | 2010-2013 жылдар | Диплом, ТКБ №0353418, 27.06.2013, 9969 |
72 | Жигитекова Макпал Молдахметовна | 660118401697 | Бастауыш сынып мұғалімі | 87789583255 | Абай атындағы мемлекеттік қазақ педагогика университеті | 1985-1992 жылдар | Диплом, ФВ №636069,21.05.1992, 22078 |
73 | Құрмаш Гүлзира | 800416403614 | Бастауыш сынып мұғалімі | 87771191910 | Есік гуманитарлық-экономикалық колледжі | 2011-2012 жылдар | Диплом, ТКБ №0353101, 21.06.2012, 9445 |
74 | Назарбекова Айгуль Еркиновна | 771208401285 | Бастауыш сынып мұғалімі | 87714083268 | Есік педагогикалық колледжі | 1992-1996 жылдар | Диплом, ОАБ-ІІ №0150250, 19.06.1996, 5878 |
75 | Уристенбаева Гулжан Нурталиповна | 750704400673 | Бастауыш сынып мұғалімі | 87714705854 | Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика институты | 2003-2006 жылдар | Диплом, ЖБ №0758546, 27.04.2006, 136 |
76 | Куатбекова Айгуль Садиевна | 790426401172 | Бастауыш сынып мұғалімі | 87476393013 | Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика институты | 2010-2014 жылдар | Диплом, ЖБ-Б №0698995, 26.06.2014, 1894 |
77 | Ибрайымова Бактыгул Максутовна | 640203402990 | Бастауыш сынып мұғалімі | 87074749726 | Панфилов педагогикалық училищесі | 1982-1985 жылдар | Диплом, ЖТ №150740, 25.06.1985, 6059 |
78 | Рахимова Карина Джумагалиевна | 970407401553 | Бастауыш сынып мұғалімі | 87052210822 | "Қаз-Нұр" гуманитарлық колледжі | 2012-2016 жылдар | Диплом, ТКБ №0734279, 20.06.2016, 24 |
79 | Кадырова Юнэля Пархатовна | 000315600834 | Бастауыш сынып мұғалімі | 87718555046 | Абай атындағы қазақ ұлттық педагогикалық университеті | 2017-2021 жылдар | Диплом, BD №00015710232, 29.06.2021, 1082 |
80 | Супиева Адиля Амражановна | 870413400150 | Бастауыш сынып мұғалімі | 87753347181 | Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық институты | 2005-2009 жылдар | Диплом, ЖБ №0181804, 04.07.2009, 134 |
81 | Рахметова Асем Нурдаулетовна | 821106401232 | Тарих пән мұғалімі | 87021711810 | Абай атындағы ҚазҰПУ | 2000-2004 жылдар | Диплом, ЖБ №0488710, 22.06.2004, 1515 |
82 | Асқарбек Ақмади Мұратбекұлы | 000529500960 | Тарих пән мұғалімі | 87476470599 | Абай атындағы қазақ ұлттық педагогикалық университеті | 2017-2021 жылдар | Диплом, BD №00015714479, 24.06.2021, 417 |
83 | Какенеева Ляззат Санатовна | 650120401933 | Тарих пән мұғалімі | 87076112218 | Қазақтың С.М.Киров атындағы мемлекеттік университеті | 1984-1990 жылдар | Диплом, ТВ №715942, 23.05.1990, 142 |
84 | Нурымов Ерден Нусипжанович | 840503302441 | Тарих пән мұғалімі | 87057742284 | Абай атындағы қазақ ұлттық педагогикалық университеті | 2006-2011 жылдар | Диплом, ЖБ-Б №0283484, 29.06.2011, 1859 |
85 | Надырбеков Нурсултан Кытаевич | 951116300982 | Тарих пән мұғалімі | 87754496743 | С.Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан мемлекеттік университеті | 2014-2018 жылдар | Диплом, ЖБ-Б №1195002, 22.05.2018, 167 |
86 | Даутова Диана Рахимжановна | 920724402060 | География пән мұғалімі | 87770950666 | Абай атындағы қазақ ұлттық педагогикалық университеті | 2010-2014 жылдар | Диплом, ЖБ-Б №0681303, 24.06.2014, 1707 |
87 | Даутова Меруерт Канышевна | 820207401566 | География пән мұғалімі | 87770140449 | Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық институты | 1999-2003 жылдар | Диплом, ЖБ №0404454, 07.07.2003, 2315 |
88 | Суханова Ольга Викторовна | 770410402893 | Биология пән мұғалімі | 87058753378 | Абай атындағы Алматы мемлекеттік университеті | 1999-2003 жылдар | Диплом, ЖБ №0356948, 30.05.2003, 503 |
89 | Илиева Захидам Маликовна | 750212400341 | Химия пән мұғалімі | 87770219863 | Абай атындағы Алматы мемлекеттік университеті | 2000-2004 жылдар | Диплом, ЖБ №0486440, 22.06.2004, 1571 |
90 | Мухамедилова Айгуль Мухаметкалиевна | 760806401013 | Химия пән мұғалімі | 87016248176 | Абай атындағы Алматы мемлекеттік университеті | 2001-2005 жылдар | Диплом, ЖБ №0581558, 15.06.2005, 1761 |
91 | Нұрлыбекова Жаудыр Амановна | 700818402521 | мектепалды даярлық тобының жетекшісі | 87006879395 | Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық институты | 1988-1992 жылдар | Диплом, ШВ №311291, 30.06.1992 ж, 103 |
92 | Трошанова Татьяна Владимировна | 700818402521 | математика пән мұғалімі | 87053318165 | Еңбек Қызыл Ту Орденді Қазақ педагогикалық институты | 1985-1991 жылдар | Диплом, ТВ №737952, 22.06.1991 ж, 234 |
93 | Туленді Айгуль Сериковна | 930526401484 | Ағылшын тілі пән мұғалімі | 87023074909 | Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университеті | 2016-2019 жылдар | Диплом, ЖБ-Б №1458752, 01.07.2019 ж, 1841 |
94 | Оскенбаева Эльмира Шынасыловна | 800119403233 | Бастауыш сынып мұғалімі | 87751880500 | Есік педагогикалық колледжі | 2009-2012 жылдар | Диплом, ТКБ №0622391, 10.02.2015 ж, 28 |
«Балтабай орта мектебі – мектепке дейінгі шағын орталығымен» бойынша мұғалімдердің » 2022-2023 оқу жылындағы
«Педагогикалық жүктемелері»
№ | Аты - жөні | пәні | сағаттық жүктеме | |||||||||||||||||||
мектепалды | 1 - 4 с | 5 - 9 с | 10 - 11с | барлығы | барлығы | |||||||||||||||||
с | м.к. | о.к. | с | м.к. | о.к | үй о. | с | м.к. | о.к | үй о. | с | м.к. | о.к | үй о. | с | м.к. | о.к. | үй о. | ||||
1 | Калиева Б. О. | география | 4 | 2 | 2 | 6 | 2 | 0 | 0 | 8 | ||||||||||||
2 | Смагулова А. Р. | математика | 8 | 8 | 0 | 0 | 0 | 8 | ||||||||||||||
3 | Жолаева А.Т | биология | 8 | 8 | 0 | 0 | 0 | 8 | ||||||||||||||
4 | Даутова А. Р. | география | 4 | 4 | 8 | 0 | 0 | 0 | 8 | |||||||||||||
5 | Даутова М. К. | география | 4 | 3 | 1 | 7 | 0 | 1 | 0 | 8 | ||||||||||||
6 | Серебренникова АН | география | 6 | 1,5 | 0,5 | 6 | 1,5 | 0 | 0,5 | 8 | ||||||||||||
7 | Габбасова А.С. | түзету | 6 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 8 | |||||||||||||
8 | Туаршиева | тарих | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 10 | ||||||||||||||
9 | Бережная Е. А. | түзету | 4 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | ||||||||||||||
10 | Мамашева А. С. | шет тілі | 15 | 9 | 24 | 0 | 0 | 0 | 24 | |||||||||||||
11 | Түленды А.С. | шет тілі | 24 | 24 | 0 | 0 | 0 | 24 | ||||||||||||||
12 | Айымбек М. | шет тілі | 12 | 1,5 | 6 | 1 | 2 | 18 | 0 | 0 | 4,5 | 22,5 | ||||||||||
13 | Машурова М.П. | шет тілі | 12 | 12 | 24 | 0 | 0 | 0 | 24 | |||||||||||||
14 | Елемес Н | шет тілі | 6 | 18 | 24 | 0 | 0 | 0 | 24 | |||||||||||||
15 | Мунайтпасова А | шет тілі | 24 | 24 | 0 | 0 | 0 | 24 | ||||||||||||||
16 | Адилова З. | шет тілі | 4 | 5 | 12 | 3 | 19 | 0 | 0 | 5 | 24 | |||||||||||
17 | Сартаева С | шет тілі | 24 | 24 | 0 | 0 | 0 | 24 | ||||||||||||||
18 | Сейтимова Ж. | шет тілі | 2 | 21 | 23 | 0 | 0 | 0 | 23 | |||||||||||||
19 | Толкымбаева М. | шет тілі | 8 | 8 | 0 | 0 | 0 | 8 | ||||||||||||||
20 | Куатбекова А. С. | мектепалды | 18 | 18 | 0 | 0 | 0 | 18 | ||||||||||||||
21 | Ташибаева М. С. | мектепалды | 16 | 7 | 16 | 0 | 0 | 7 | 23 | |||||||||||||
22 | Кадырова Ж. | қазақ тілі | 11 | 1 | 9 | 20 | 0 | 0 | 1 | 21 | ||||||||||||
23 | Сүлеймен А. | қазақ тілі | 7 | 9 | 3 | 1 | 19 | 0 | 1 | 0 | 20 | |||||||||||
24 | Омаржанова А. У. | қазақ тілі | 19 | 3 | 3 | 22 | 0 | 0 | 3 | 25 | ||||||||||||
25 | Агыбаева И. С. | қазақ тілі | 2 | 6 | 9 | 5 | 22 | 0 | 0 | 0 | 22 | |||||||||||
26 | Алимходжаева М. К. | қазақ тілі | 4 | 20 | 24 | 0 | 0 | 0 | 24 | |||||||||||||
27 | Далдабаева З. Т. | қазақ тілі | 4 | 10 | 1 | 2 | 14 | 0 | 1 | 2 | 17 | |||||||||||
28 | Ербекеева А. Б. | қазақ тілі | 0,5 | 13 | 5 | 18 | 0 | 0 | 0,5 | 18,5 | ||||||||||||
29 | Акбергенова Г. А. | қазақ тілі | 12 | 1 | 5 | 1 | 1 | 17 | 0 | 1 | 2 | 20 | ||||||||||
30 | Алимбекова А. | қазақ тілі | 8 | 2 | 14 | 22 | 0 | 0 | 2 | 24 | ||||||||||||
31 | Асжанова А. | қазақ тілі | 17 | 5 | 22 | 0 | 0 | 0 | 22 | |||||||||||||
32 | Нургазиева Г. | қазақ тілі | 7 | 12 | 19 | 0 | 0 | 0 | 19 | |||||||||||||
33 | Құсайын Б | қазақ тілі | 6 | 2 | 8 | 14 | 0 | 0 | 2 | 16 | ||||||||||||
34 | Ошанова А.Е | бастауыш | 16 | 1 | 16 | 1 | 0 | 0 | 17 | |||||||||||||
35 | Жанайбекова К. Ж. | бастауыш | 17 | 1 | 17 | 1 | 0 | 0 | 18 | |||||||||||||
36 | Аджанова А. | бастауыш | 17 | 1 | 17 | 1 | 0 | 0 | 18 | |||||||||||||
37 | Овчаренко И. В. | бастауыш | 16 | 4,5 | 16 | 0 | 0 | 4,5 | 20,5 | |||||||||||||
38 | Назарбекова А. Е. | бастауыш | 17 | 1 | 17 | 1 | 0 | 0 | 18 | |||||||||||||
39 | Полторобатько С. | бастауыш | 18 | 2 | 18 | 0 | 0 | 2 | 20 | |||||||||||||
40 | Катубаева Ж.Б. | бастауыш | 17 | 2 | 17 | 0 | 0 | 2 | 19 | |||||||||||||
41 | Бейсембаева М. | бастауыш | 14 | 2 | 14 | 0 | 0 | 2 | 16 | |||||||||||||
42 | Полторобатько Л. В. | бастауыш | 14 | 5 | 14 | 0 | 0 | 5 | 19 | |||||||||||||
43 | Құрмаш Г. | бастауыш | 16 | 1 | 16 | 1 | 0 | 0 | 17 | |||||||||||||
44 | Жигитекова М. М. | бастауыш | 16 | 1 | 16 | 1 | 0 | 0 | 17 | |||||||||||||
45 | Ибраимова Б | бастауыш | 9,5 | 0 | 0 | 0 | 9,5 | 9,5 | ||||||||||||||
Ибраимова Б | биология | 4 | 1 | 2 | 2 | 4 | 0 | 2 | 3 | 9 | ||||||||||||
46 | Рахимова К. | бастауыш | 15 | 1 | 15 | 1 | 0 | 0 | 16 | |||||||||||||
47 | Рузиева З С | бастауыш | 24 | 24 | 0 | 0 | 0 | 24 | ||||||||||||||
48 | Оскенбаева Э | бастауыш | 16 | 4,5 | 16 | 0 | 0 | 4,5 | 20,5 | |||||||||||||
49 | Уристенбаева Г | бастауыш | 16 | 1 | 16 | 1 | 0 | 0 | 17 | |||||||||||||
Уристенбаева Г | қазақ тілі | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | |||||||||||||||
50 | Джалилова А. | бастауыш | 14 | 5 | 14 | 0 | 0 | 5 | 19 | |||||||||||||
51 | Стамжанова Г | бастауыш | 14 | 1 | 14 | 1 | 0 | 0 | 15 | |||||||||||||
Стамжанова Г | орыс тілі | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 4 | |||||||||||||||
Стамжанова Г | қазақ тілі | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | |||||||||||||||
52 | Ускенбаева Т Т | орыс тілі | 4 | 16 | 3 | 23 | 0 | 0 | 0 | 23 | ||||||||||||
53 | Оспанова Т. А. | орыс тілі | 2 | 14 | 8 | 24 | 0 | 0 | 0 | 24 | ||||||||||||
54 | Калиева А.К. | орыс тілі | 10 | 13 | 23 | 0 | 0 | 0 | 23 | |||||||||||||
55 | Мухамадиева Х. | орыс тілі | 1 | 19 | 3 | 19 | 0 | 0 | 4 | 23 | ||||||||||||
56 | Айтбекова А. К | орыс тілі | 2 | 21 | 23 | 0 | 0 | 0 | 23 | |||||||||||||
57 | Мамоева М. | орыс тілі | 2 | 10 | 2 | 12 | 0 | 0 | 2 | 14 | ||||||||||||
58 | Борматов В. | математика | 25 | 10 | 35 | 0 | 0 | 0 | 35 | |||||||||||||
59 | Жабикенова А. К. | математика | 20 | 2 | 4 | 22 | 0 | 0 | 4 | 26 | ||||||||||||
60 | Трошанова Т В | математика | 25 | 3 | 10 | 35 | 0 | 0 | 3 | 38 | ||||||||||||
61 | Құмырбек К. | математика | 22 | 2 | 10 | 32 | 0 | 0 | 2 | 34 | ||||||||||||
62 | Филатова Э. Ю. | физика | 14 | 0,5 | 6 | 20 | 0 | 0 | 0,5 | 20,5 | ||||||||||||
63 | Еркінбай Г. | математика | 10 | 8 | 18 | 0 | 0 | 0 | 18 | |||||||||||||
64 | Қазыбаева Г | физика | 12 | 6 | 2 | 2 | 18 | 0 | 2 | 2 | 22 | |||||||||||
65 | Жабикенова Ж. К. | ОВТ | 9 | 13 | 1 | 1 | 23 | 0 | 0 | 1 | 24 | |||||||||||
66 | Тлеубергенова М | ОВТ | 2 | 1 | 13 | 8 | 23 | 0 | 0 | 1 | 24 | |||||||||||
67 | Абиров Б. Б. | ОВТ | 10 | 1 | 10 | 3 | 23 | 0 | 0 | 1 | 24 | |||||||||||
68 | Бөтей А. | ОВТ | 9 | 1,5 | 8 | 17 | 0 | 0 | 1,5 | 18,5 | ||||||||||||
69 | Даутова Д. Р. | география | 18 | 2 | 3 | 1 | 21 | 2 | 1 | 0 | 24 | |||||||||||
70 | Рахметова А. | география | 6 | 0,5 | 6 | 0 | 0 | 0,5 | 6,5 | |||||||||||||
Рахметова А. | тарих | 8 | 0,5 | 1 | 8 | 0 | 0 | 1,5 | 9,5 | |||||||||||||
71 | Суханова О. В. | биология | 14 | 6 | 20 | 0 | 0 | 0 | 20 | |||||||||||||
72 | Илиева З. М. | химия | 11 | 1 | 6 | 17 | 0 | 0 | 1 | 18 | ||||||||||||
73 | Мухамедилова А. М. | химия | 10 | 6 | 16 | 0 | 0 | 0 | 16 | |||||||||||||
биология | 2 | 6 | 8 | 0 | 0 | 0 | 8 | |||||||||||||||
74 | Какенеева Л. С. | тарих | 6 | 18 | 24 | 0 | 0 | 0 | 24 | |||||||||||||
75 | Нурымов Е. Н. | тарих | 12 | 4 | 1 | 4 | 1 | 2 | 16 | 4 | 1 | 3 | 24 | |||||||||
76 | Надырбеков Н | тарих | 13 | 11 | 24 | 0 | 0 | 0 | 24 | |||||||||||||
77 | Асқарбек Ақмади | тарих | 21 | 3 | 24 | 0 | 0 | 0 | 24 | |||||||||||||
78 | Койлюбаева С. К. | көркем еңбек | 23 | 23 | 0 | 0 | 0 | 23 | ||||||||||||||
79 | Курмантаева Б. Т | көркем еңбек | 23 | 23 | 0 | 0 | 0 | 23 | ||||||||||||||
80 | Еркинбеков А. Н. | көркем еңбек | 16 | 16 | 0 | 0 | 0 | 16 | ||||||||||||||
81 | Литке О. И. | музыка | 2 | 9 | 5 | 1,5 | 16 | 1,5 | 0 | 0 | 17,5 | |||||||||||
82 | Әділжан Ә. | музыка | 2 | 9 | 4 | 2 | 15 | 2 | 0 | 0 | 17 | |||||||||||
83 | Канатбек С. | АӘД | 8 | 8 | 0 | 0 | 0 | 8 | ||||||||||||||
84 | Абдрахманов А. М. | дене шынықтыру | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 6 | ||||||||||||||
85 | Абжанов А. М. | дене шынықтыру | 3 | 6 | 9 | 18 | 0 | 0 | 0 | 18 | ||||||||||||
86 | Абдрахманов А. А. | дене шынықтыру | 6 | 9 | 3 | 18 | 0 | 0 | 0 | 18 | ||||||||||||
87 | Бережной В. В. | дене шынықтыру | 3 | 15 | 3 | 21 | 0 | 0 | 0 | 21 | ||||||||||||
88 | Койлюбаева Л. К. | дене шынықтыру | 15 | 3 | 18 | 0 | 0 | 0 | 18 | |||||||||||||
89 | Османов Р. З. | дене шынықтыру | 12 | 6 | 18 | 0 | 0 | 0 | 18 | |||||||||||||
90 | Ержанұлы Н. | дене шынықтыру | 3 | 15 | 18 | 0 | 0 | 0 | 18 | |||||||||||||
91 | Нурымов А. | дене шынықтыру | 18 | 18 | 0 | 0 | 0 | 18 | ||||||||||||||
40 | 0 | 0 | 494 | 9 | 0 | 68 | 846 | 13 | 0 | 20 | 252 | 0 | 10 | 19 | 1632 | 22 | 10 | 107 | 1771 | |||
Пән бойынша мұғалімдердің біліктілігін көтеру
Пәндер | 2021-2022 | 2022-2023 |
Барлық педагог | 83 | 89 |
Курстан өткендері | 21- 32,7% | 46-77,9% |
Орыс тілі мен әдебиеті | 1 | 3 |
Қазақ тілі мен әдебиеті | 2 | 5 |
Ағылшын тілі | 2 | |
Тарих | 1 | 2 |
Математика | 2 | 3 |
Информатика | 2 | |
География | 2 | 2 |
Биология | 1 | 1 |
Химия | 3 | 3 |
Физика | ||
Бейнелеу өнері | 1 | |
Технология | ||
Музыка | 2 | |
Дене шынықтыру | 1 | 4 |
Бастауыш сынып | 4 | 2 |
Алғашқы әскери дайындық | ||
Педагогтердің Цифрлық құзіреттілік | 61 | 90 |
Психолог | 2 | |
Құқық | 1 | 1 |
БЖБ мен ТЖБ құрастыру | 1 | |
Сынып жетекшілері | ||
Мектепалды даярлық | 1 | |
Жаңа технология бойынша | 3 | |
Басқару менеджмент | 3 | 0 |
2021-2023 оқу жылы сұраныс бойынша төмендегі пәні мұғалімдеріннң қысқа мерзімді біліктілікті арттыру курысынан өткені туралы мәлімет
№ | Ф.И.О | Пән мұғалімі | Курс тақырыбы | Қайда, қашан өтті |
1 | Омаржанова Акмарал Омирбековна | Қазақ тілі | "Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімнің кәсіби құзіреттіліктерін дамыту"80 сағ 2020ж | «Өрлеу» БАҰО АҚ, 2021ж |
2 | Агыбаева Индира Сериковна | Қазақ тілі | "Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімнің кәсіби құзіреттіліктерін дамыту"80 сағ 2020ж | «Өрлеу» БАҰО АҚ, 2022 ж |
3 | Акбергенова Гулжхан Акбергеновна | Қазақ тілі мен әдебиеті | "Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімнің кәсіби құзіреттіліктерін дамыту"80 сағ 2020ж | «Өрлеу» БАҰО АҚ, 2022 ж |
4 | Далдабаева Зияш Толешовна | Қазақ тілі мен әдебиеті | "Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімнің кәсіби құзіреттіліктерін дамыту"80 сағ 2020ж | «Өрлеу» БАҰО АҚ, 2022 ж |
Стамжанова Гульнафис Шажабаевна | Қазақ тілі мен әдебиеті | 5.«Қазақ тілі» мен «Қазақ әдебиеті» пәні мұғалімдерінің кәсіби құзіреттіліктерін дамыту» (80 сағ) 2020 | «Өрлеу» БАҰО АҚ, 2022 ж | |
6 | Илиева З.М Даутова Д.Р | Химия | НИШ функциональная грамотность 2021г | |
Курсы повышения кволификациипед. Кадров по предмету " | ||||
7 | Какенеева Ляззат Санатовна | КМЦПК, "Орта білім мазмұнын жаңарту шеңберінде "Қазақстан тарихы", "Дүниежүзі тарихы" 2019 жыл | «ДАМУ» РППЖО, 30.09. 2021 ж | |
8 | Надырбеков Нурсултан Кытаевич | Тарих | Цифрлік құзыреттілік, 72 сағат, 2020 ж | НЗМ ж ДББҰ ПШО, 2022 ж. |
11.Білім алушылардың функционалды сауаттылығын арттыруға бағытталған педагогтардің кәсіби құзыреттілігін дамыту» курсы | ||||
9 | Нұрымов Ерден Нүсипжанович | Тарих | Тарих пәні бойынша пәндік құзіреттілік дамыту. | «Ұлағат» ПБАО, 04.04.2022ж |
10 | Рахметова Асем | Тарих | Тарихп пәні бойынша пәндік құзіреттілік | «Өрлеу» БАҰО АҚ, 2022 ж |
11 | Асқарбек Ақмади Мұратбекұлы | Тарих | Мектептегі тарих сабағы: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары (педагогтердің пәндік құзыреттілігін дамыту, функционалдық сауаттылықты қалыптастыру ,сабақта инклюзивті білім беру ортасын құру , оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау бойынша)14.07.2022ж | «Өрлеу» БАҰО АҚ, 2022 ж |
12 | Литке Ольга Ивановна | Музыка | "Развитие и формирование мировоззрения подрастающего поколения посредством музыки в качестве обновления содержания среднего образования" 2019 г 72 часов16 | НЗМ ж ДББҰ ПШО, 2022 ж. |
13 | Әділжан Әкімжан | Музыка | 19. "Музыка пәні мұғалімінің кәсіби құзыреттіліктерін дамыту"80 сағ 2022ж | «Өрлеу» БАҰО АҚ, 2022 ж |
14 | Курмантаева Багиля Токкожаевна | Көркем еңбек | "Білім беру мазмұнын жаңарту аясында көркем еңбек сабақтарында белсенді оқыту әдіс-тәсілдерін тиімді қолдану жолдары "80 сағ 2021 | «Өрлеу» БАҰО АҚ, 2022 ж |
15 | Машурова Мубарак Пайзрахмановна | Ағылшын тілі | 2020, КМЦПК "Ағылшын тілі сабағында коммуникативті қабілеттерін дамыту", №070508 Ағылшын тілі сабақтарын жоспарлау мен өткізудің ерекше тәсілдері тақырыбы бойынша 72 сағат көлеміндегі біліктілікті арттыру курсы | 2020, КМЦПК |
16 | Елемес Нұрқамал | Ағылшын тілі | 2020, КМЦПК "Ағылшын тілі сабағында коммуникативті қабілеттерін дамыту", №070512 Ағылшын тілі сабақтарын жоспарлау мен өткізудің ерекше тәсілдері тақырыбы бойынша 72 сағат көлеміндегі біліктілікті арттыру курсы | 2020, КМЦПК |
17 | Сейтимова Жадыра Измахановна | Ағылшын тілі | 2020, КМЦПК "Ағылшын тілі сабағында коммуникативті қабілеттерін дамыту", №070510 2020, КМЦПК "Ағылшын тілі сабағында пәндік құзіреттіліктерді дамыту" | 2020, КМЦПК |
18 | Туленды Айгуль Серіковна | Ағылшын тілі | 2020, КМЦПК "Ағылшын тілі сабағында коммуникативті қабілеттерін дамыту", №070509 | 2020, КМЦПК |
19 | Мунайтбасова Асемгуль Боранбаевна | Ағылшын тілі | 2020, КМЦПК "Ағылшын тілі сабағында коммуникативті қабілеттерін дамыту", №0076338 Ағылшын тілі сабақтарын жоспарлау мен өткізудің ерекше тәсілдері тақырыбы бойынша 72 сағат көлеміндегі біліктілікті арттыру курсы | 2020, КМЦПК |
20 | Сартаева Самал Муратовна | Ағылшын тілі | 2020, КМЦПК "Ағылшын тілі сабағында коммуникативті қабілеттерін дамыту", №070511 | 2020, КМЦПК |
21 | Адилова Зайтуна Зулмуратовна | Ағылшын тілі | Ағылшын тілі сабақтарын жоспарлау мен өткізудің ерекше тәсілдері тақырыбы бойынша 72 сағат көлеміндегі біліктілікті арттыру курсы | |
22 | Жабикенова Алмагуль Кайсарбековна | Алгебра | 10-11 сыныптар математика курсының күрделі тақырыптарын оқытуда математика мұғалімдерінің пәндік құзыреттіліктерін дамыту. 80 сағат. 31.08.2022-09.09.2022 Орта білім беру жағдайында "Математика" пәнін оқытудың әдістемелік ерекшеліктері. КМЦПК. 72 сағат. 15.01.2021 | КМЦПК.15.01.2021 |
23 | Трошанова Татьяна Владимировна | Алгебра | ҚР орта білім мазмұнын жаңарту шеңберінде "Математика" пәні бойынша. Өрлеу. 80 сағат. 05.10.2020 | |
24 | Құмырбек Күлбән | Алгебра | ||
25 | Борматов Виктор Николаевич | Алгебра | НЗМДББҰ "ПШО" жекеменшік мекемесі әзірлеген "Окушылардың математикалық және оқу сауаттылығын креативті ойлауын дамыту". 56 сағат 2020ж ҚР педагогтерінің біліктілігін арттырудың "Мектептегі математика сабағы: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары білім беру бағдарламасы бойынша 160 сағат 2022ж | НЗМДББҰ "ПШО 2020 |
26 | Еркінбай Гүлзия | Алгебра | ҚР орта білім мазмұнын жаңарту шеңберінде "Математика" пәні бойынша. Өрлеу. 80 сағат. 26.08.2020 НЗМ ПШО "Бағалауға арналған тапсырмаларды әзірлеу және сараптау" 80 сағат. 16.11.2020 | Өрлеу. 80 сағат. 26.08.2020 |
27 | Филатова Элина Юрьевна | Физика | "Курсы повышения квалификации педагогических кадров по предмету Физика". КМЦПК. 72 сағат. 04.06-14.06.2020 НЗМ ДББҰ ПШО "Физика мұғалімдерінің пәндік құзіреттілігін дамыту" 80 сағат. 23.07.2021 | КМЦПК. 72 сағат. 04.06-14.06.2020 |
28. | Жабикенова Жаныл Кайсар | Информатика | Жаңартылған білім беру мазмұны аясында информатика пәні бойынша 2020ж | |
29 | Тлеубергенова Мейрамкул Балтабаевна | Информатика | "Информатика оқыту технологиясы мен әдістемесі"2020ж | |
30 | Оспанова Толкын Аманжоловна | Содержание и методика преподавания русского языка и литературы | КМЦПК 2020 г | |
31 | Полторобатько Светлана Николаевна | "Организация процесса Исследования урока в школе" 2023 ж | ||
32 | Оскенбаева Эльмира Шынасыловна | Педагогтердің цифр.құзырлығын дамыту 25.01.2023 Өрлеу "Основы цифр.грам-и и работа в АИС Kundelik 2022ж ТОО Күнделік | ||
33 | Рузиева Зухра Саурдиновна | Talim Group Category 2023 Психолого-пед-ая компетентность педагога 2022 ж Профилактика буллинга в образов-ной сфере 2022ж | ||
35 | Джалилова Акмарал Муратовна | Talim Group Category 2023 Психолого-пед-ая компетентность педагога 2022 ж Профилактика буллинга в образов-ной сфере 2022ж | ||
36 | Полторобатько Людмила Владимировна | Talim Group Category 2023 ж "Организация процесса Исследования урока в школе" 2023 ж Педагогтердің цифр.құзырлығын дамыту 25.01.2023 | ||
37 | Ташибаева Мукарам Саутжановна Полторобатько Светлана Николаевна | Talim Group Category 2023 ж Бастауыш сынып негізгі пәндері б-ша бағалау тапсырмаларын әзірлеу ж-е сараптау "Развитие проф-ных компетентностей учителя нач. кл. в условиях внедрения гос.общеобраз-го стандарта нач.образования РК 2021 ж. КМЦПК "Организация процесса Исследования урока в школе" 2023 | РК 2021 ж. КМЦПК | |
38 | Катубаева Жанна. Байгазиевна | Основы цифр.грам-и и работа в АИС Kundelik 2022ж ТОО Күнделік Профилактика буллинга в образов-ной сфере 2022ж "Инклюзивті б.б. мен ерекше қадағалауды қажет ететін б-ды тәрб.оқыту.дамыту 2021 ж. Педагогтердің цифр.құзырлығын дамыту РК 2021 ж. КМЦПК | РК 2021 ж. КМЦПК | |
39 | Назарбекова Айгуль Еркиновна | Основы цифр.грам-и и работа в АИС Kundelik 2022ж ТОО Күнделік | ||
40 | Жигитекова Мақпал Молдахметовна | Педагогтердің цифр.құзырлығын дамыту 25.01.2023 Өрлеу | 25.01.2023 Өрлеу | |
41 | Ошанова Анар Ержановна | Педагогтердің цифр.құзырлығын дамыту 25.01.2023 Өрлеу | 25.01.2023 Өрлеу | |
42 | Ошанова Анар Ержановна | Педагогтердің цифр.құзырлығын дамыту 25.01.2023 Өрлеу | 25.01.2023 Өрлеу | |
43 | Жапекова Гульшат Сембековна | Talim Group Category 2023 | ||
44 | Куатбекова Айгуль Садиевна | Talim Group Category 2023 |
2021-2023 оқу жылында - 44 педагог маман білім жетілдіру курсынан өтті. Курстан өткен мұғалімдердің есеп беруі ұйымдастырылған. Оқу жылының басында БжҒМ тарапынан ұйымдастырылған Педагогтердің Цифрлық құзіреттілік курсынан барлық 93 педагог 100% онлаин қатысып, сертификат алды.
Мұғалімдердің өзіндік білім көтеру жоспарлары бар, материалдары жинақталып, портфолио жасалған.
Тұжырымдамалар мен ұсыныстар:
- Бірінші және жоғары санатты мамандарды көбейту бойынша тенденцияны сақтап қалу.
- Әртүрлі (базалық) деңгейдегі жаңа курстар тыңдаушыларының санын көбейту.
- Кадрларды іріктеу және орналастыру
- 2021-2022 оқу жылында кеткендер саны - 2 2021-2022 оқу жылында келгендер саны – 7
- 2022-2023 оқу жылында кеткендер саны - 2 2022-2023 оқу жылында келгендер саны – 6
- Кадрларды іріктеу және орналастыруда ауыл мектебі болғандықтан кадр тапшылығы бар. Оны жүзеге асыру үшін ЖОО байланыс орнатып, қажет мамандық бойынша АББ сұраныс жіберіліп отырады. 2021-2022 оқу жылында орыс сыныптары бойынша –математика, орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі қажет.
- Қызметтік марапаттаулар. Мұғалімдерді моральдық және материалдық ынталандыру іс-шаралары бойынша мұғалімдерді алғыс хаттармен, аудандық білім бөлімінің мақтау қағазымен марапатталды.
№ | Оқу жылы | Республикалық | Облыстық | Министрлік | Аудандық | ҚР білім беру ісінің Құрметті қызметкері |
1 | 2021-2022 | 1 | 3 | - | 16 | 1 |
2 | 2022-2023 | 2 | - | 5 | - |
Жас маман
№ | Оқу жылы | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 |
1 | Жас маман | 3 | 3 | 2 |
Оның ішінде жас маман ретінде жаңадан қабылданған
№ | Оқу жылы | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 |
1 | Жас маман | 3 | 1 | 2 |
Жас маманмен жұмыс. Мектепте «Жас маман» мектебі құрылған. Жас мамандардың өзіндік жұмыс жоспарлары бар. Бекітілген тәлімгерлер жас мамандарға әдістемелік көмек көрсетіп отырады. Мектепішілік жас мамандармен тәлімгерлер арасындағы қарым-қатынасты нығайту мақсатында дөңгелек үстел, іскерлік ойындар, семинарлар жоспарланып, тоқсан сайын өткізіліп отырады.
Мектеп бойынша жас мамандарға “Жалпыға бурдей білім беру” заңымен таныстырылды және “ Күнтізбелік жазу үлгісі, сабақ жоспарыларын жасау және сабақ түрлері”, “Сын тұрғысынан ойлау қабілетін дамыту технологиясы”, “Сабақта үлгерімі төмен оқушыларымен жұмыс жасау әдістері”, “Сабақта дарынды балаларымен жұмыс жасау әдісі”, “ Сабақ түрлері және типтері” тақырыптарында отырыстар, дөңгелек үстел , «Білім берудің жаңа технологияларын тиімді пайдалану», «Оқу процесін ұйымдастыруда қолданылатын педагогикалық тәсілдер, әдістемелер, технологиялар» атты семинарлар ұйымдастырылып отырылады. Қантар айында жас маман ұстаздар бірінші жарты жылдықта атқарған жұмыстары бойынша есептер беріліп, және тәлімгер ұстаздар арасында “Жас мамандарды бағалау” мониторингі жүргізіледі. Бұл мониторинг бойынша ұстаздың қасиеттері: дербестілігі, орындаушылығы, еңбекқорлығы, жауапкершілігі, шығармашылығы, ұқыптылығы және тәртіптілігі бағаланды. Сәуір айында “Жас маман» апталығы өткізіліп, жас мамандар үлгі сабақтар беріп, өз іс – тәжірбиесімен бөлісіп отырады. «Үздік жас маман» байқауы өткізіліп, және барлық ұйымдастырылатын байқаулар, сайыстар іс-шараларға қатырыстырылып отырылады. Әр жас маман өз жұмысында кездескен проблемаларымен бөлісті және сол проблемаларды шешу жолдары айтылып және істелген жұмыстары туралы есеп берді. Қорыта айтқанда жыл сайын жас мамандар, тәлімгер ұстаздар тығыз байланыста жұмыс істейді.
Еңбек тәртібі – мектеп қызметкерлерінің ішкі тәртібі педагогикалық кеңесте қаралып, үнемі сақталып отырады.
Жоғары базалық білімдері жоқ мұғалімдер саны
Оқу жылы | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 |
Мұғалімдер | 3 | 3 | 4 |
Педагогикалық тәжірибені жалпылау жұмысы бойынша педагогикалық кадрлардың шеберлігін арттыруға бағдарланған шығармашылық тобы құрылған.
Әдістемелік апталықтар өткізіліп тұрады. Баспа беттеріне «Білім шапағаты», «Алтын ұрпақ», «Атамекен», «Ұстаз бұрышы» газет –журналдарға, ғаламтор арқылы пән мұғалімдерінің мақалалары басылып шығып тұрады.
Мұғалім шығармашылығының деңгейлік көрсеткіші
№ | Көрсеткіш | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 |
1 | Жыл бойы әдістемелік құралдар, оқу бағдарламаларын әзірлеу | 2 | 3 | |
2 | Ғылыми-әдістемелік республикалық журналдардағы жарияланым | 2 | 6 | 2 |
3 | Педагогтердің ғылыми-практикалық конференцияларға, қатысуы(конференция жинағындағы жарияланым) | 1 | 1 | 1 |
Тұжырымдар мен ұсыныстар:
- Әдістемелік жұмыс шеңберінде нәтижені болжау, мониторинг жүргізу, тәуекелдер мен оң сәттерді есептей білу қажет .
- Әдістемелік міндеттерді жүзеге асыру барысында келесі мәселелер анықталды:
- өзара сабаққа қатысу жұмыстарының деңгейі төмен
- басылым жұмысы ғана ұсынылған
- оқушылардың ғылыми- зерттеу жұмысын ұйымдастыру бойынша мұғалімдердің жеткіліксіз құзіреттілігі;
- мұғалімдердің инновациялық режимде, эксперимент режимінде жұмыс істеуге дайындығын зерттеудің нақты көрінісі жоқ;
- Құзіретті педагогика аясында заманауи сабақты жобалай білуді үйрену;
- Өздігінен талдау және өзін-өзі бағалау арқылы сабақ мониторингы әдістерін меңгеру;
- Оқудың барлық сатылары оқушыларының оқу уәждемесін арттыру бойынша педагог қызметін жетілдіру.
Мектептің тәрбие жұмысына сараптама
«Балтабай орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі тәрбие жұмысын ұйымдастыруда нормативтік-құқықтық актілерді және кешенді жоспарды негізге алды.
Олар:
-«Бала құқығын қорғау» БҰҰ Конвенциясы;
-Қазақстан Республикасының Конституциясы;
-Қазақстан Республикасының «Білім туралы заңы» 2007 жылғы 27 шілде;
-«Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8 тамыздағы заңы;
-«Неке және отбасы туралы» ҚР Кодексі 26 желтоқсан 2011 жыл;
-«/Тұрмыстық зорлық – зомбылық профилактикасы туралы» ҚР 2009 жылғы 4 желтоқсандағы № 214 – ІV заңы;
-«Балалардың денсаулығы мен дамуына тигізетін ақпараттан қорғау туралы» ҚР 2018 жылғы 021 шілдедегі № 214 – ІV заңы;
-ҚР Білім және ғылым министрлігінің 2019 жылғы 15 сәуірдегі № 145 бұйрығымен бекітілген «Рухани жаңғыру» бағдарламасын іске асыру жағдайындағы тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері;
Сонымен қатар, мектепте тәрбиеленушілердің міндеттері мен қағидаларын реттейтін нормативтік құжат «Мектеп жарғысы» бекітілген, «Сынып жетекшісі туралы ереже», «Сынып жетекшілердің лауазымдық міндеттері», «Сынып сағаты туралы ереже», «Ата-аналар комитеті туралы ереже», «Ата-аналар жиналысының ережесі», «Мектептегі кезекшілік туралы ереже», «Мектептегі өзін-өзі басқару ұйымының ережесі», «Жас ұлан», «Жас қыран» «Балалар ұйымының ережесі», «Мектеп жанындағы сауықтыру лагерінің ережесі», «Құқық бұзушылықтың алдын алу кеңесінің ережесі», «Мектепішілік бақылау ережесі», «Рухани жаңғыру мемлекеттік бағдарламасы», «Мәңгілік Ел» мемлекеттік акті, «Адал ұрпақ» балалар ұйымының ережесі.
Мектептің жаңа оқу жылына арналған тәрбие жоспары тамыз айында педагог - психолог, әлеуметтік - педагог, педагог-ұйымдастырушы біріге отырып, аталған ережелер мен құқықтық- нормативтік құжаттарды негізге ала отырып жасайды.
Тәрбие жұмыстары сынып жетекшілер бірлестігінің, «Жас ұлан» балалар ұйымының жұмысы, педагог-психологтың жұмысы, сынып жетекшілер және үйірме сабақтары арқылы жүзеге асады. Тәрбие жұмысына отбасын, білім беру ұйымын, қоғам қайраткерлерін тарта отырып біріккен түрде жүргізген тиімді. Тәрбие жұмысы отбасы, мектеп, қоғам тығыз байланыста болып жүргізген жағдайда ғана сапалы болмақ.
Тәрбиеленушілерге сапалы білім саналы тәрбие беру үрдісіне барлық ұжым мүшелері қатысады. Ата-аналар және әлеуметтік қызметкерлермен тығыз байланыста болып, төмендегі тәрбие бағыттары бойынша жұмыстарды жүзеге асырады. Олар:
-Қазақстандық патриотизм мен азаматтыққа тәрбиелеу, құқықтық тәрбие
-Рухани- адамгершілік тәрбие
-Ұлттық тәрбие шеңберінде құндылықтар жүйесін қалыптастыру
-Мектептегі отбасылық тәрбие
-Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие
-Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие
-Зияткерлік тәрбие құндылығы
-Дене тәрбиесі, салауатты өмір салтын қалыптастыру
Тәрбие жұмысының мазмұны адамдық қасиеттерді (сенім, шындық, еркіндік, қайырымдылық, қамқорлық, махаббат т.б.) және ұлттық қасиеттерді (тәуелсіздік, патриотизм, ана тіл, заңға бағынушылық, ұлттық мәдениет, салт дәстүр т.б.) тәрбиеленушілердің бойына сіңіруде көрінеді.
Тәрбие жұмысының негізгі мақсаты:
-оқушыларды жеке тұлға ретінде қалыптастыру,
-өзін-өзі анықтауға және тәрбиелеуге,
-шығармашылық қабілетін ашуға,
-гуманитарлық және рухани адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру. Тәрбие жұмысы тәрбиеленушілердің бойында Қазақстандық патриотизм, азаматтық және жалпы мәдениет, салауатты өмір салтын, шығармашылық қабілетін дамыту, өзінің икемділігін анықтауға бағытталған. Жас ұрпақты тәрбиелеуде оң нәтижеге жету үшін төмендегі міндеттерді жүзеге асыру керек:
-Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздеріне құрмет сезімін қалыптастыру;
- Жас өспірімдердің бойында азаматтық – патриоттық сезімін, рухани адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру;
-Оқушылар арасында салауатты өмір салтын қалыптастыру;
-Оқушылардың бойында ағзаға зиянды заттардан аулақ болу мінезін қалыптастыру;
-Оқушылар арасында діни экстремизмнің алдын алу жұмыстарын жүйелі жүргізу;
-Балалар ұйымы «Жас ұлан» және «Адал ұрпақ» клубының жұмысы арқылы балалардың шығармашылық қасиеттерін дамыту және қолдау;
-Сынып жетекшілермен әдістемелік жұмыс ұйымдастыру;
-Кәсіптік бағдар беру жұмысын ұйымдастыру;
-Жасөспірімдердің жазғы демалысын ұйымдастыру;
-Сынып ұжымын қалыптастыру, тәрбие жұмысын сынып ұжымында жүзеге асыру:
Барлық бағыттар бойынша тәрбие жұмысында сынып сағаттары, дөңгелек үстел, әңгіме, кездесу, үйірме және секция жұмыстары, саяхаттар т.б. негізінде жүзеге асырылады.
Тәрбие жұмысының бірінші бағыты Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие беру.
2022-2023 оқу жылында “Елімнің бесігін тербеткен Тәуелсіздік” тақырыбы бойынша бастауыш сыныптар арасында суреттер көрмесі өткізілді.
Мақсаты:Еліміздің тәуелсіздік алу жолындағы ата - бабаларымыздың ерлігін паш ету, оқушыларға желтоқсан құрбандарымен, желтоқсан оқиғасына қатысқан аға - апалардың ерлігін үлгі етіп көрсету.
- Оқушылардың туған өлкемізге деген сүйіспеншілігін, сезімдерін ояту.
- Елін, жерін сүюге, Отанын қастерлеуге, шыншылдыққа тәрбиелеу. Оқушылар сурет көрмесіне белсене қатысып, жастарды ерлікке, қайсарлыққа, еліміздің тәуелсіздігін қорғауға шақырады. 2022 жылы 15 желтоқсан күні мектебімізде Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күніне арналған 5 сынып оқушыларын бірыңғай «Жас Ұлан » , "Жас Қыран" балалар мен жасөспірімдер ұйымы қатарына қабылдауға арналған салтанатты шара өтті. Іс-шара мақсаты :
Еліміздің нағыз патриоттары , өзгерістерден қамықпайтын еңбекке құмар , білімге құштар , өзін –өзі жетілдіруге үнемі ұмтылатын, өршіл, қайсар, дәстүрімізді, ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтарымызды қастерлейтін , рухани дүниесі кең азаматтарды тәрбиелеу.
Аталмыш ұйымға қабылданушы білім алушылар АНТ қабылдады. Галстук байлау рәсімін мектеп директоры Б.Калиева және өзін-өзі басқару ұйымының министрлері жүргізді.
Іс-шара тәуелсіздік күні қарсаңында патриоттық әндер айтылып,қазақтың ұлттық билерімен жалғасты.
Құқықтық тәрбие беру баланың жеке тұлғасын қалыптастырып, олардың бойында жоғары идеялы қоғамдық меншікке қатынасты көзқарасты дарытудың міндеттерін атқарады. Осы міндеттерді жүзеге асыру мақсатында жоспарлы түрде жұмыс жүргізіліп келеді.
Тәрбие жұмысының келесі бағыты: рухани-адамгершілік бағыты.
Мақсаты: Оқушылардың өз ана тіліне деген құрмет сезімін арттыру, тіл мәртебесін көтеру өз ұлтына , еліне деген сүйіспеншілігін ояту. Тіл білімінің атасы -Ахмет Байтұрсынұлының өмірі және шығармаларын дәріптеу. 09.09.2022 жылы аталған іс- шараның ашылуы салтанаты өтіп , мектеп директоры Б.О.Калиева мектеп білім алушылары мен ұстаздар қауымын мерекемен құттықтады.Іс -шара үштілділікте өткізіліп , 4,5,7 сынып білім алушылары үш тілде өлең жолдарын оқып, үш тілде ән шырқалды. Іс-шараның екінші кезеңі Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту мақсатында «Тіл білімінің атасы» тақырыбында 9-11 сыныптар арасында эссе байқауы өтті. Байқауға балалар белсене қатысып : 11 сынып оқушысы Мұратбек Елдана бірінші орын , 9 б сынып оқушысы Серік Әкежан екінші орын , 10 а сынып оқушысы Әуезхан Балнұр үшінші орынды иеленді. Сонымен қатар « Ұлтын ұлықтаған ұлы тұлға» атты Ахмет Байтұрсынұлының өлеңдерін мәнерлеп оқудан әдеби караоке байқауы өткізілді. Байқаудың әділ қазылары : Далдабаева З. Т , Алимходжаева М. К , Омарханова А.У. шешімімен :
1 - орын Серік Зере
2 - орын Сабит Айнара
3- орын Омар Мейіржан басқа қатысушыларымызда алғыс хатпен марапатталды.
2022-2023 оқу жылында Бұлбұл үнді Роза Бағланованың 100 жылдық мерейтойына орай “Елі сүйген, Елін сүйген Роза” атты әдеби-сазды іс-шара өткізілді. 5-10 сынып қыздары әншінің репертуарындағы әндерді хормен, дуэт және жеке дауыста орындады. Бағланова Роза Тәжібайқызының өмір жолы мен шығармашылығы – халыққа қалтқысыз қызмет етудің, сахнаға деген адалдықтың және көрерменге деген шексіз құрметтің үлгісі екендігі туралы айтып, орындалған әндердің тарихына шолу жасалды.Аталмыш іс-шарада “Катюша”, “Самара городок”, “Темная ночь”, “На солнечной поляночке”, “Сәулем-ай”, “ Жайдарман” т.б.сынды әндері шырқалып, би биледі. Ән орындаушы білім алушылардың киім үлгісі де әнге сай таңдалған. Іс-шара соңында мектеп директоры Б.Калиева сөз алып, Роза Тәжібайқызының біртуар өнер иесі, күміс көмей әнші, қазақ ән өнерінің дамуына өлшеусіз үлес қосқан , Халық Қаhарманы, КСРО Халық әртісі екендігі туралы айтып қорытындылады. Іс-шара жоғары деңгейде өтті.
Келесі бағыт оқушыларға ұлттық тәрбие беру. Мақсаты: жеке тұлғаны ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарға, мемлекеттік тілді, қазақ халқының, Қазақстан халқының мәдениетін құрметтеуге бағыттау. Ұлттық тәрбиеден нәр алған ұрпақ рухани құндылывқтарды бойына сіңіріп, биік дәрежеге көтеріледі. Осы мақсатты жүзеге асыру үшін жоспарлы жұмыс атқарылды.
Атап өтер болсақ: «Ұлы Наурыз –жаңа жыл басы» атты сынып сағаттары өткізілді. Сынып сағаттарда «Наурыз» мерекесінің мән- мағанасын, Қазақстанда тұрып жатқан көп ұлттар туралы балаларға түсіндірілді. Нәтижесінде білім алушылардың қазақ халқының ежелден сақталып, атадан балаға мұра етіп қалдырған ұлттық салт-дәстүрлер мен әдет-ғұрыптар жөнінде түсініктері тереңдете түсті, халқымыздың салтын ұмытпай жалғастыруға баулыды. 1-4 сынып білім алушылары арасында “Бақ дарытар құт Наурыз!” атты жас суретшілер байқауы өткізілді.
Мақсаты: Ұлыстың ұлы Наурыз мерекесін атап өтуі туралы толық мағлұмат беру, халқымыздың салт-дәстүрін, әдет-ғұрпын үйрете отырып өнегелі, өнерлі азамат болып бірлікке, достыққа, отансүйгіштікке тәрбиелеу;
Жас суретшілерді анықтау.
Аталмыш сурет байқауы көрісу амалынан басталды. Білім алушылар көтеріңкі көңіл-күймен кірді. Байқауды ұйымдастырушы Б.Курмантаева сөз алып байқаудың мақсаты мен ережесімен таныстырып, қатысушыларға сәттілік тіледі. Сурет салу кезеңі аяқталғаннан кейін қатысушылар өз жұмыстарын қорғады. Зейнеткерлік жастағы аға буынның еңбек жолын кейінгі ұрпаққа насихаттау, оларды қастерлеу мақсатында «Дария кеуде тау мүсін,қарттарым аман саумысың» атты дөңгелек үстел өткізіліп, өз саласында қызмет еткен қарттарға құрмет көрсетілді . Балалар қолдан даярлаған бұйымдарынан «Берекелі Наурыз» атты қолөнер шеберлерінің көрмесі жасалды. «Ұлыстың ұлы күні Наурыз» атты мерекелік үлкен іс-шара өткізілді. Мерекелік концертке ауыл ақсақалдары, тұрғындары қонақ болып келді. Мерекелік іс-шара Қадыр атаның ақ бастасынан басталды. Мектеп білім алушылары бірдей қазақы нақышта тігілген киім үлгілерімен сахна ортасына шығып, әдемі ән, ұлттық билерімен мерекелік көңіл-күй сыйлады. «Рухани жаңғыру» аясында 8-9 сынып білім алушылары «Тұсау кесер», «Беташар» салтын сахналады.
Тәрбиенің негізгі бағыттарының бірі: отбасы тәрбиесі. Мақсаты: неке және отбасы мүшелерін құрметтеу құндылықтарын тәрбиелеу; жәдігерлер мен әдет-ғұрыптарды құрметтеу; ана болудың қасиеттілігі; сезім құндылықтары- сүйіспеншілік, адалдық, достық, ата-аналарды тәрбиелеу, олардың психологиялық-педагогикалық құзыреттілігі мен балаларды тәрбилеу жауапкершілігін арттыру. Оқушыларға тәрбие беруде ерекше рөл атқаратын орта-отбасы. Отбасында ата-ананың балаға берері мол, бала ата-анаға еліктеп өседі. Оқушыларға отбасы мүшелерінің татулығы, отбасындағы татулыққа әр отбасының қосар үлесі, ата-ананың рөлі т.б. тақырыптарда ата-аналармен жұмыс жүргізілді. Оқу-білім беру процесінің негізі ата-ана, оқушы, ұстаз тығыз байланыста болған жағдайда ғана іске асады. Ол үшін әр сыныпта сынып сағаттары, ата-аналармен кездесу, дөңгелек үстел т.б. іс-шаралар жүргізілді. Ата-анамен тығыз байланыс орнату мақсатында мектебіміздің ата-аналарымен бірігіп семинарлар өткізілді.
«Позитивті отбасы» 24.10-26.10 аралығында 1-5 сынып білім алушылары арасында бейнероликтер топтамасын ұйымдастырылды. Отбасы — сыйластық , жарастық орнаған орта, кішкентай Отан.
«Отан – отбасынан басталады» дегендей отанды сүю- отбасынан басталатыны рас!
Отбасында адам бойындағы асыл қасиеттер жарқырай көрініп, қалыптасады. Отанға деген ыстық сезім – жақындарына, туған-туысқандарына деген сүйіспеншіліктен басталады. Сол себепті де бұл іс-шараға қатыса отырып, әр бір баланың өз отбасына деген сүйіспеншілігінің арта түскені сөзсіз.Үздік шыққан бейнероликтер иелері «Алғыс хаттармен» марапатталды.Атап айтқанда 1 «А» сынып оқушысы Манап Мәулен, 1 «В» сынып оқушылары Павлова Варвара, Бережная Валерия, 4 «В» сынып оқушысы Горлачев Кирилл. «Ұрпақ тәрбиесі», «Әке көрген оқ жонар, шеше көрген тон пішер» тақырыбында zoom платформасы арқылы көп балалы ата-аналар мен үлгілі отбасылармен кездесу өтті. Конференцияны әлеуметтік педагог А.Серебренникова ашты. Конференцияда ұрпақ тәрбиесі туралы ауқымды тақырып кеңінен айтылды. Ата-аналар пікір алмасып, бір-бірлеріне кеңестерін, ұсыныстарын айтты.
Мектептегі отбасы тәрбиесін жүзеге асыру барысында «Семья в моей жизни», «Отбасы бақыт мекені» іс-шаралары жүзеге асырылды.
Тәрбиенің келесі бағыты: еңбек, экономика және экология бағыты. Мақсаты: кәсіби өзін-өзі анықтауға саналы көзқарасты қалыптастыру, және тұлғаның экономикалық ойлауы мен экологиялық мәдениетін дамыту. Қайталанбас құндылық ретінде табиғатты сүю; кіші Отан ретінде табиғатқа деген сүйіспеншілік. Қазақ халқы еңбекті бүкіл тәрбие жүйесінің күре тамыры деп қарастырған. Еңбек тәрбиесі деп баланы еңбек сүйгіштікпен , еңбек адамдарына құрметпен қарауға, еңбек іс-әрекетінің барысында олардың дағдысы мен іскерлігін қалыптастыру, мамандық таңдауға бағыт-бағдар беру. Қазіргі кезде мемлекетімізде білім беру жүйесінде экономикалық ойлауды қалыптастырудың маңызды факторы ретінде, мемлекеттік саяси экономикалық білім мен тәрбие ісі ерекше орын алып отыр. Экономикалық тәрбие адам бойында тәртіптілік, ұжымшылдық, ықыластылық, ұқыптылық, іскерлік, еңбектегі шығармашылық т.б. қасиеттерді дамытуға бағытталған. Экологиялық тәрбие-табиғатқа деген жанашырлықты адам бойына сіңіру. Еңбектеген бала-шағаны табиғатты сүюге және оны аялауға тәрбиелеу. Осы мақсаттарды жүзеге асыру үшін түрлі іс-шаралар жүргізілуде. Мәселен: «Бірлікті еңбек- береке бастауы», «Зелёная экономика», «Ұлттық теңге- Тәуелсіздігіміздің символы», «Труд основа жизни», «Табиғатты аялайық» және карантин уақытында санитарлық талаптарды сақтай отырып «Сенбілік», «Ағаш отырғызу» акциялары және т.б мектепішілік жұмыстар жүзеге асырылды. Жұмыстар негізінде оқушыларды табиғат аясын құрметтеу мен еңбекқорлыққа бағытталды.
Келесі тәрбиенің бағыты зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу. Мақсаты: әрбір адамның интелектуалдық мүмкіндіктерін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық мәдениетті, оның ішінде балалардың кибермәдениеті мен кибергигиенасы дамытуды қамтамасыз ететін мотивациялық кеңістікті қалыптастыру. Бұл мақсатты жүзеге асыруда жұмыс жоспарлы түрде жүргізілді. Солардың ішінде мынадай жұмыстарды атап өтуге болады. «Дәуір және тұлға» атты жас ұрпақты оқу мен тәрбиеге қызығушылығын арттыру мақсатында Балтабай ауылының дамуына зор үлес қосқан М.Илиевпен кездесу өткізілді. Кездесуде оқушылардың білімге деген ынтасын оятып, жүрекке жетер әсерлі кездесу болды. Және тәрбие жұмысының зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу бағытын жүзеге асыру барысында «Телефон лучший друг» танымдық түсініктеме жұмыстары жүргізілді. «Білім аралы» білімділер мен тапқырлар марафоны өтті. Марафон барысында оқушылар тарих пен бүгіннің ақпаратына қаншалықты қанық екенін сынады.
Мектебімізде Діни экстремизм мен терроризмге қарсы бұйрық шығарылып, АӘД мұғалімі, педагог-ұйымдастырушы бұйрыққа сүйене отырып, жұмыс жоспары құрып, оқу жылдарында мектебімізде оқу-жаттығу жұмыстары жүргізілуде. Жүргізілу барысында дабыл қағылып, терорлық топ шабуыл жасағанда жасалатын іс-әркеттер туралы таныстырылды. Аталған іс-шараға мұғалімдер мен мектеп оқушылары біріктірілді. Оқу жаттығулар өткізу барысында террористік қауіп қатердің әсерінен жапа шекпеу жолдары көрсетіліп, шабуыл кезінде өзін-өзі қорғау іс-әрекеттері үйретілді. «Дін және қауіпсіздік», «Діни экстремизм» атты тақырыптық текше жасалып, халықаралық азаматтық қорғаныс күніне мектеп оқушыларымен азаматтық қорғаныс сабақтары да өткізіледі. Сонымен қатар, сурет, қабырға газеттері, бейне материалдар байқаулары өткізіліп тұрады. Оқушылар арасындағы діни көзқарастың дұрыс қалыптасуын қамстамасыз ету мақсатында діни экстремизмнің алдын-алуға байланысты сауалнама жүргізіледі. Сауалнама нәтижесі бойынша тарих және дінтану, АӘД пәндерінің мұғалімдері діни сауаттылықты арттыру үшін «Терроризм ғасыр қаупі» баяндама, дөңгелек үстел, бейнебаяндар көрсету, дебат және т.б. жұмыстар жүргізіледі. Атқарылған жұмыстар БАҚ-на және әлеуметтік желіге орналастырылады.
Тәрбие жұмысының соңғы бағыты дене тәрбиесі, салауатты өмір салтын қалыптастыру. Мақсаты: Салауатты өмір салтының, дене шынықтыру мен спорттың, дене шынықтырудың құндылығын, өз денсаулығына жауапкершілікпен қарау құндылығын қалыптастыру. Негізінде денені жүйелі түрде шынықтыру мен денсаулықты нығайту адамның ойын өсіріп, шығармашылық қабілетін арттырады. Балаларды салауатты өмір салтын ұстануға баулу. Ол үшін сынып жетекшілер оқушылармен сынып сағаттарын өткізіп, түрлі спорттық жарыстарға қатыстырып, үйірмелерге тартады. Спорт -мемлекеттің мәртебесін, ұлттың намысын айқындайтын көрсеткіш. Осы орайда, «Мектеп лигасында» 7-8 сынып қыздар арасында волейболдан аймақтық жарыстан 1 орын, аудандық жарыста жүлделі 2 орын, 5-6 сынып қыздар арасында волейболдан аймақтық жарыстан 1 орын, 5-6 сынып ұлдар арасында волейболдан 1 орын. Аудан көлемінде 2 және 3 орын. Жаттықтырушы: Ержанұлы Нұржан. Футболдан «Мектеп лигасы» аймақтық жарыста 7-8 сынып арасында 2 орын, 5-6 сынып арасында 3 орынға иеленді. Жаттықтырушылары: А.Абдрахманов, Р.Османов.
Мектеп лигасы «Баскетбол» жарысынан 5-6 сынып 3 олрын, 7-8 сынып қыздар арасында 2 орын, 7-8 сынып ұлдар арасында 3 орын, 9-11 сынып қыздар арасында 2 орын. Жаттықтырушы: Л.Койлюбаева,
Мектеп лигасы «Шахмат» ойынынан 7-8 сынып арасында өткізілген аймақтық турнирде жүлделі 2 орынға ие болды. Жаттықтырушы В.Бережной.
Мектеп лигасы «Тоғызқұмалақ» ойынынан 7-8 сынып арасында өткізілген аймақтық турнирде жүлделі 2 орынға ие болды. Жаттықтырушы: А.Абжанов,
Қазақтың ұлттық ойыны «Асық атудан» мектепшілік турнир өткізіліп, жарысқа қатысқандар марапатталды. Сонымен қатар аталмыш ұлттық ойынды мектепте дәріптеліп, өткізілуі туралы Еуразия телеканылына шақырту алып, А.Нурымов және екі шәкіртінен интервью алынды..
Сонымен қатар салаутты өмір салтын насихаттауда дене шынықтыру пәнінің жас ұстаздары өз тәжірибесінде көрсете білді. Атап айтқанда аудандық мини футболдан Османов Р, Ержанұлы Н, Абдрахманов А, Нурымов А. Жүлделі 3 орынды иеленді. Волейболдан Ержанұлы Н облыс көлемінде 1, 2 орындарға иеленді. 7 қаңтарда өткен жарыста 1 орынға иеленіп, үздік ойыншы атанды.
Абдрахманов Анаят Алматы облысының дене шынықтыру және спорт басқарма басшысы Н.Теңізбаевтың алғыс хатымен марапатталды.
Сонымен қатар аудандық алғыс хаттармен Койлюбаева Л., Нурымов А., Бережной В., Османов Р. марапатталды.
«СПИД- ғасыр дерті» Оқушыларға ғасыр індеті туралы жалпы түсініктеме берілді. Жалпы жайлаған індет уақытында карантиндік талаптарды сақтай отырып, зум платформасы арқылы ұлдар мен қыздарға вирустық жұқпалы аурулар туралы түсініктемелер жүргізілді. Оқушыларға кері байланыс ретінде «Дені саудың жаны сау» тақырыбында презентация жасау тапсырылды. Сонымен қатар оқушылар арасында қосымша спорттық үйірмелер жүргізіліп, аудандық, облыстық, республикалық волейбол, баскетбол, футбол, асық ату, бес тас, үстел теннисі, бокс, жамбы ату, күрес, ойындары бойынша жарыстардан жүлделі орындарды иеленуде.
Ата-аналармен жұмыс:
Қазақстан Республикасының Конституциясында «Балаларына қамқорлық жасау және оларды тәрбиелеу - ата-ананың табиғи құқығы әрі парызы» деп отбасының міндеті анық көрсетілген. «Қазақстан-2030» бағдарламасында балаларымызды алыс болашақта қандай сапада көруіміз керектігі айтылған. Сонымен бірге «Отбасы туралы Заң», «Жоғары және орта білім тұжырымдамасында» әрбір отбасына өзінің ұрпағын тәрбиелеп, қатарға қосу міндеті жүктелген.Сөйтіп, отбасының әуел бастан-ақ өзіне тән киелі міндетін орындау қажеттілігі бекемделе түсті. Мектептің негізгі міндеттерінің бірі ата -аналармен байланысты күшейту, отбасымен қарым-қатынасты нығайту, ата-аналарды мектептің тәрбие жұмысына тарту. «21 ғасырдағы Қазақстандық ата-ана: өз балаңа үлгі бол» 5-7 сынып оқушыларының ата-аналарына психология-педагогикалық көмек республикалық ата-аналар конференциясы өткізілді. Конференцияға мектеп қабырғасында балалары оқитын ата-аналар түгелдей дерлік қатысты. Ата-аналарға ең алдымен мектеп директоры сөз алып, үндеухат оқыды. Мектеп-психологі Габбасова А.С. бейнероликтер көрсетті. Ата-аналар жиналысының соңында сауалнамалар жүргізіліп, ата-аналардан кері байланыс алынды.
Өзін-өзі басқару ұйымының жұмысы:
Мектептегі балалар ұйымының негізгі мақсаты-оқушылардың адамның әлеуметтік рөлдер жүйесін орындауға дайындығы мен икемділігін қалыптастыру. Оқушылардың өзін-өзі басқаруға 5 сыныптан бастап бейімдеу жұмыстары жүргізіледі. Белгілі бір уақыт ішінде мектебімізде оқу, сонымен қатар тәрбие жұмысы әдістеме элементтері негізінде құрылады (Биоинформатика және синергетика) авторы профессор Вассерман. Біз белсенді түрде қолдана бастаған бұл әдістеменің артықшылығы - әрбір сынып әрбір бала белгілі бір құрылымға түсетін өзін-өзі басқару бірлігі болып табылады. Сонымен қатар, біз үлкен көмекшілер командасын аламыз. Біз әрбір оқушыға ұйымдастыру шараларына қатысуға мүмкіндік береміз. Бұл мектептегі білім беру үдерісін шынайы демократиялық ашық гуманистік етуге көмектеседі. Оқушылардың өзін-өзі басқару принциптерін төмендегідей қарастырады:
Еріктілік, теңдік, заңдылық, жариялылық
Адам құндылықтарының басымдылығы
Топтық шешім қабылдау
Өзін-өзі басқарудың әрбір мүшесінің мүдделері мен қадір-қасиетін және пікірін құрметтеу. Түрлі бағыттағы өзін-өзі басқару жұмысының құрылымы енгізілді. Мектептің өзін-өзі басқаруының бұл құрылымы мектептегі іс-шаралардың белсенді қатысушысы болып қана қоймай, мектептегі тәртіп пен тәртіпті ұйымдастыруға да көңіл бөледі. Мектептің өзін-өзі басқару жұмысының бастауы – сайлау. Сайлау бірнеше бөлімнен тұрады.Әр сыныптан көшбасшылар өздерін ұсынады сыныптағы сайлау. Әр сыныптың өзінде президент және парламент бірнеше министрлерден тұрады. Бұл жерде бала өзін қай жағынан көрсете алғандығы айқындалады.
- Сынып белсенділері өзін президенттікке ұсына алады.
- Әрбір үміткер өзінің мектептің даму жоспарын жасайды.
Сайлауға қатысқан қалған оқушылар өздерін басқа міндеттерге ұсына алады. Мектеп әкімшілігінің міндеті – мықты топ құру. Жұмыс барысында біз мектеп мұғалімдеріне емес, мектеп әкімшілігіне талап қоямыз. Қазіргі таңда мектепте «Жас Ұлан», «Жас Қыран» спорт министрі, мәдениет министрі, білім министрі т.б. бағыттарда жұмыс ісейді. Мектеп белсенділері өз жұмысында мектеп жұмысының барлық бағытын қамтиды. Мектептегі өзін -өзі басқарудың қалыптасқан құрылымы өзін -өзі ақтайды және белгілі нәтижелер береді:
Мектептегі оқушылардың 90 пайызы мектепішілік іс -шараларға тартылады.
Шығармашылық, спорттық, зияткерлік бағыттағы іс -шараларға қатысу үшін таңдаудың кең спектрі.
Президент өз командасымен екінші ауысымдағы оқушылар арасында өздерінің дублерлерін таңдау үшін осындай жұмыстар жүргізді. Оқушылар түрлі іс-шаралар ұйымдастыруға қатысады. Мектептегі оқушылдардың кезекшілігін ұйымдастырып, оқушылар жиынын өткізеді. Кезекші сыныптың есебін тыңдайды. Бұл оқушылардың өздеріне деген жауапкершілігін арттырады.
Мектепте жасөспірімдерді адалдыққа тәрбиелеу, жемқорлыққа қарсы тұру мәдениетін, жауапты, талапты және әлеуметті азамат пен патриот қалыптастыруға баса көңіл бөлінеді. Осы мақсатты жүзеге асыру үшін мектепте «Адал ұрпақ» клубы құрылды. Клубтың құрамына 7-10 сынып оқушылары алынды. «Адал ұрпақ»клубының жетекшілігіне мектеп директорының бұйрығы бойынша тарих пәнінің мұғалімі Асқарбек Акмади бекітілді. «Адал ұрпақ» клубы өз жұмысын жоспарға сай жүргізуде. жылы «Жемқорлықсыз қоғамға қадам» ұранымен адалдықты Жалпы «Адал ұрпақ» клубының жұмыс жасау барысы негізінде мектеп дәлізінде «Парасатты азамат» бұрышы жасалған. Және де «Қоғамдық тәртіп негіздері» пікірталас практикумы, «Транспарентті және есеп беретін мемлекет» атты бейнероликтер байқауы, «Мемлекеттік қызмет елдің мүддесіне адал еңбек» эссе жазу байқауы, «Арыңды жасыңнан сақта» баяндама оқытылып, т.б жұмыстар жүргізіліп отырды.
«Ұшқыр ой алаңы » дебат клубы қызметінің негізгі мақсаты: баланың жеке басының өзін -өзі жүзеге асыруына жағдай жасау, оның рухани және шығармашылық қабілетін ашу, білім алушылардың құндылық бағдарын қалыптастыруға ықпал ету, гуманизмді Қазақстан азаматын тәрбиелеу. Дебат клубы - бұл толеранттылықты, шешендік шеберлікті, логиканы, сыни ойлауды және жастардың көшбасшылық қасиеттерін дамытуды жүзеге асыратын еріктілер бірлестігі. «Ділмәр», «Диспут», «Galaxy» дебаттық командалары ай сайын кездесулер ұйымдастырып отырады. Дебаттық жұмысымыздың нәтижесі ретінде: «Ұшқыр ой» дебаттық клубы мүшелері «Ділмәр» командасы «Ұшқыр ой алаңы» облыстық дебаттық турнирінде «Дебаттық креатив» номинациясмен және Герасименко Дмитрий «Лучший оратор» номинациясымен марапатталды. Аудандық турнирлерде жүлделі 2,3 орындарды иеленді. Ділмәр, Диспут және Galaxy дебаттық клубының мүшелері өз-өзін басқару ұйымымен бірлесе 6-8 сынып оқушыларын дебатқа дағдыландырып, өзара турнирлер ұйымдастыру жұмыстарын жүзеге асырып отыр.
Әдістемелік- нұсқау хат негізінде және оқушылардың өмір қауіпсіздігін қамтамасыз ету мақсатында «Жолда жүру» ережесі бойынша жоспар құрылып 1-8 сыныптар аралығында жұмыс жүргізілді,және кунделлик кз-ке енгезілді. Жолда жүру ережесі сақтану бойынша сынып сағаттарымен қатар мектеп ішінде жас ерекшеліктерге сай түсіндірме жұмыстары, көңілді тапқырлар клубы жүргізіліп отырады. Жүргізілген жұмыстар оқушылардың өмір қауіпсіздігін сақтау мақсатында жүргізіліп, оқушыларымыз жолда жүру ержесі бойынша байқауларға қытысамыз.
Бұқаралық ақпарат құралдарында жарияланған мақалалар: Тәрбие жұмысының нәтижесін және жұмыс қорытындысын әлеуметтік желілерге, жарияланып жіті жарияланып отырады. Атқарылған жұмыстар нәтижесі әр аптаның соңғы күнінде әлеуметтік желіге жарияланып отырады. Сынып жетекшілер өз тәжірибесін тарату мақсатында БАҚ көздеріне мақала жариялап отырады. Мектеп мұғалімдері жұмысын бөлісіп, тәрбие бағытының мамандары өз жұмыстарын әлеуметтік желіге жариялау арқылы жұмыстарын публикациялық түрде көрсетіп отырады.
2022-2023 оқу жылдарындағы мектептегі үйірме жұмыстары туралы мәлімет 0-11 сынып аралығы:
№ | Оқу жылы | Қосымша сабақтар саны | Бала саны | Қатысушы саны | ||
Үйірме | Факультатив | Үйірме | Факультатив | |||
1 | 2022-2023 | 10 | 6 | 756 | 384 | 372 |
Глобальные компетенции | Элективные курсы | Глобальные компетенции | Элективные курсы | |||
2 | 2022-2023 | 10 | 4 | 345 | 322 | 23 |
Мектепте балаларының құқығын қорғау бойынша жүйелі жұмыс жүргізілуде. Оқу жыл барысында жетім, ата-ананың қамқорлығынсыз қалған, көпбалалы отбасында және әлеуметтік аз қамтылған отбасында тәрбиеленетін, жалғыз анасымен және жалғыз әкесімен тәрбиеленетін оқушыларды есепке алып отырмыз. Бұл отбасы және ондағы балалармен үнемі жұмыс жүргізілуде: үйлеріне бару, ата-анасымен пікірлесу және ол оқушылардың сынып жетекшісімен жұмыс жүргізілуде. Әр жылы 29-қазан «Қамқоршылар» күнін атап өтеміз. Жыл сайын сыныптарда әлеуметтік паспорт жасалады. Соның негізінде мектептің әлеуметтік паспорты жасалған.
2022 – 2023 оқу жылындағы оқушылардың әлеуметтік деңгейі туралы мәлімет.
№ | Әлеуметтік мәртебе | 2022-2023 |
1 | Оқушылар саны | 1109 |
2 | Көпбалалы отбасындағы бала саны | 254 |
3 | Әлеуметтік аз қамтылған бала саны | 30 |
4 | Жетім бала саны | 8 |
5 | Мүгедек бала саны | 23 |
6 | ААҚҚ бала саны | 0 |
7 | Жалғыз анасымен тұратын бала саны | 46 |
8 | Жалғыз әкесімен тұратын бала саны | 9 |
9 | Тегін ыстық тамақпен қамтылған | 267 |
10 | Жалға алушы есебінен тегін тамақтанатын оқушы саны | 0 |
11 | ЖББ қорынан материалдық көмек көрсетілген бала саны | 60 |
Әлеуметтік көмекпен қамтылған оқушылар саны мен қамтылуы
2022-2023 оқу жылы
Арендатор есебінен тегін ыстық тамақ | ЖБББҚ есебінен киім-кешек, оқу-құралдары | Барлығы |
0 | 60 | 60 |
2022-2023 оқу жылындағы бала саны –1 109 . Оның ішінде - 267 оқушы тегін ыстық тамақпен қамтылған. Жалпыға білім беру қорынан 60 оқушыға әр балаға 37 389 тг көлемінде мектеп формасына бір реттік қаржылай көмек бөлінді. Жалпыға білім беру қорынан аз қамтылған отбасынан шыққан оқушылардың бәріне қамтылды.
Алыс елді мекеннен келетін білім алушылар 4 бағыт бойынша тасымалданады.
Жылы | 2022-2023 |
Бірлік | 228 |
Саяжай | 55 |
МТФ | 32 |
Куш | 40 |
Жалпы | 355 |
Оқушылардың жазғы демалысын ұйымдастыру
Бала денсаулығы қай уақытта да, кез келген жағдайда да өзекті мәселе. Оқушылардың денсаулығын нығайта отырып, олардың демалыс кезінде дұрыс демалуын қамтамасыз ету әр мектептің міндеті. Лагердің жұмысының ерекшелігі: баланың демалысы мен еңбек етуге дағдыландыруды кіріктіре білу. Лагердің жұмысы өз бағдарламасы негізінде жүргізіледі.
Бағдарламаның мақсаты:
-Баланың денсаулығын нығайту, демалыс және жазғы мерзімде уақытын дұрыс пайдалану және демалысты ұйымдастыру:
-Салауатты өмір салтын және жалпы оқушы мәдениетін қалыптастыру:
-Көпбалалы отбасында тәрбиеленетін, әлеуметтік аз қамтылған, жартылай отбасында және сәтсіз отбасында тәрбиеленетін балалардың жазғы демалысын ұйымдастыру:
-Жасөспірімдердің демалысы мен уақытша іспен айналысуын жүзеге асыру:
-Оқушылардың жас ерекшеліктеріне қарай сауықтыру -білім беру бағдарламасын жүзеге асыру;
Ұлы шығыс ғұламасы Әл-Фарабидің «Адамға ең бірінші білім емес, тәрбие берілуі керек, тәрбиесіз берілген білім адамзаттың – қас жауы»,-деген сөзімен қорытындылағым келеді. Білім мен тәрбие біріккен жағдайда ғана білімді, тәрбиелі, рухы биік нағыз ел ертеңін ойлайтын Жас патриот тәрбиелей аламыз. Саралай келе, мектебіміздің тәрбие жұмысы тәрбие жүйесін басшылыққа алынатын құжаттарға сай жүргізілді. Тәрбие жоспары негізінде іс-шаралар өткізілді. Жылдық жоспарға сай айлық-апталық жұмыстар жүргізіліп өткізілген әр аптаның жұмысына мәлімет түрінде жинақталып мектептің интернет желісіндегі аккаунтқа жүктеліп тұрады.
Сонымен қатар мектебімізде «Оқуға құштар мектеп», «Театр және балалар», «Ұшқыр ой» дебат, «Өзін –өзі басқару ұйымы», «Жас ұлан», «Адал ұрпақ» жобалар іске асуда және «Жылы жүрек», «Мектепке сезіммен гүл сыйла»....т.б акциялар өткізіліп оқушылардың қоршаған ортаға деген қамқорлығын нығайтып басқада бағыттардағы өткізілетін акциялар, іс-шаралар балаларды қамқорлыққа, қайырымдылыққа тәрбиелеуге негізделген. Ю-туб каналында видеоконтент арқылы және интернет желісіндегі мектептің аккаунты арқылы жарияланып отырды.